“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA” INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA “CARMELITA” TEMA: LA PRIMARIA DOCENTE: MILAGROS MUÑOZ VASQUEZ ALUMNA: MARYERIN FRANSCHESCA PALOMINO LAM GRADO: 5TO ICA – PERU 2013 A MI MAESTRA POR SU GRAN APOYO Y MOTIVACIÓN, POR SU APOYOOFRECIDO EN ESTE TRABAJO, POR HABERME TRANSMITIDO SUS CONOCIMIENTOS OBTENIDOS
NADA PUEDE SURGIR DE LA NADA Los filósofos aquí nos trataban de decir que según su pensamiento solo podía haber una sola materia para todo lo existente. Pero empezaron a surgir las preguntas, ¿Cómo es posible que una sola materia, tenga la capacidad de experimentar tantos cambios y que pueda crear todo tal cual lo conocemos? Habían mucho filósofos que se preocupaban mucho por estos temas pero el más reconocido era parmenides, que decía que todo a existido desde siempre. Tan bien tenía la
requiere una inspección periódica ni continua. EJERCICIO12.4 Toys unlimited tiene en venta tantos juguetes diferentes que estos son pedidos, regularmente, de manera colectiva una vez cada cuatro semanas. La cantidad depende de los niveles de inventario al momento de hacer el pedido. La gerencia está particularmente preocupada con esta política, aplicada a su juguete electrónico de más venta, el dragón Slayer Video System, cuya demanda anual sigue una distribución normal con una media
situaciones que las personas enfrentan. De acuerdo con (Velásquez, 1988) la teoría de la deontología de Emmanuel Kant establece que lo moralmente correcto de una acción se determina por el deber. Si lo aplicamos a este caso todos los empleados de la juguetería tienen la obligación de hacer su trabajo de la mejor manera, el estar bajo los efectos del alcohol o alguna droga se puede considerar como una irresponsabilidad. El hacer estas pruebas ayudaría a que todas las personas se encuentren en su mejor
Introducción. El presente trabajo tiene por objeto realizar un análisis del corto “Las siete alcantarillas” de Unicef, dirigido por María Jesús Gutierrez (Chus Gutierrez) en el año 2004, filmado en Córdoba, en el que se evidencian temáticas que se encuentran vigentes en la agenda social actual, tales como: la pobreza, la marginalidad, los robos, la violencia (en foco la violencia de género), entre otras que impactan fuertemente en la vida personal y social, atravesando las organizaciones. A
Emilia: ¡Cenicienta! ¿Has hecho ya mis deberes? Amelia: Recoge mis juguetes ahora mismo. Emilia: Oye tonta, ¿dónde has puesto mis patines? Narrador: Mirad, aquí viene Cenicienta Cenicienta: Ya voy, ya voy. Hola Amelia, hola Emilia, estaba pasando el Aspirador y no
a) Respecto a los temas vistos hasta ahora 1-1 responde a las siguientes cuestiones: 1. Explica las principales características del conocimiento científico, con un ejemplo de cada una de ellas El conocimiento científico exige seguir determinados criterios. 1. Objeto del estudio: es decir ¿qué estudia la ciencia? Si no hay que estudiar no existe el conocimiento científico. Es decir es la parte más importante del conocimiento cientifico. Por ejemplo la Geologia es la ciencia que tiene por objeto
¿Qué son los valores? Campo formativo. Desarrollo Personal y Social Aspectos a desarrollar. Identidad personal y autonomía Competencia. Adquiere gradualmente mayor autonomía Estrategia didáctica: Narración Tiempo: 45 min. Aprox. Espacio: Salón Introducción Contar el cuento “Pedro y el lobo” Hacer reflexiones: ¿Estuvo bien o mal lo que hizo? ¿Por qué?, ¿Ustedes lo han hecho? ¿Lo harían? ¿Por qué? Partir de ahí para empezar a hablar de los valores Desarrollo Preguntarles si han escuchado
Armate un ventilador USB, y pasate el veranito bien fresco!!! Hola amigos y amigas de T! . Como he visto, hay un gran interés en la fabricación del ventilador USB casero, y me decidí en hacerme uno para ver como quedaba y que creen??? Funka!! Así que les voy a explicar un poco más detalladamente cómo hacerlo en base al video demostrativo del ventilador USB de YOUTUBE que ronda por la WEB para que ustedes también puedan armarse uno. Creo que no hay ningún post en T! tan explicativo para armarlo
el reciclaje a los niños Se puede empezar enseñándoles cómo seleccionar la basura y dónde debemos depositarla. Los residuos pueden ser separados en 5 grupos: el de papel, vidrio, plástico, restos de comida, y otros más orientados al aceite, los juguetes, las pilas, etc. Existen cinco tipos de contenedores donde debemos verter la basura: 1. Contenedor azul: destinado