Tema: El ecoturismo afecta o ayuda al medio ambiente 1.1 Planteamiento del problema El ecoturismo no ha sido impulsado de la manera correcta, por lo tanto, en vez de que nos esté ayudando en nuestro medio ambiente nos está afectando de manera grave, ya que como el gobierno (Zamora 34) está totalmente en desacuerdo porque afirman que se está maltratando el medio ambiente no se cuentan con suficientes recursos para así poder capacitar a las personas para que sepan cómo se debe de llevar a
Universidad Nacional de Colombia Departamento de Matem´ticas a ALGEBRA LINEAL Taller unidad III VECTORES RECTAS Y PLANOS Abril de 2012 I) u y w son vectores ortogonales y unitarios, a partir de la siguiente figura: v w u Encontrar: 1.−2v + 1 w 2 2. u − w + v 1 3. u • 2 v 4. u + w II) Dados los siguientes puntos: A = (3, −1, 2), B = (2, 5, 4), C = (4, 2, 6), D = (−5, −4, 6), E = (6, 2, 1), F = (2, −1, 1) encontrar(si esta definido): − − → −→ − 1. (AB • C)EF − − → − − → 2. AB •
o tamaño del vector. Para hallarla es preciso conocer el origen y el extremo del vector, pues para saber cuál es el módulo del vector, debemos medir desde su origen hasta su extremo. Dirección Viene dada por la orientación en el espacio de la recta que lo contiene. Sentido Se indica mediante una punta de flecha situada en el extremo del vector, indicando hacia qué lado de la línea de acción se dirige el vector. Hay que tener muy en cuenta el sistema de referencia de los vectores, que estará formado
Laboratorio física II Suma de vectores Profesor edgar ballesteros Colocar el nombre del profesor y sus nombres Eduar German Muñoz Vallejo jhon david castaño giraldo 1058844261 Fundación Universidad Central Facultad de Ingeniería industrial II Semestre 2011 Justificación El presente trabajo parte de la importancia de la suma de vectores, al tener unas magnitudes y unas direcciones, podemos encontrar una fuerza opuesta que genera un equilibrio. El punto de partida
INTRODUCCION A VECTORES Llamamos magnitud física a aquella propiedad de un cuerpo que puede ser medida. La masa, la longitud, la velocidad o la temperatura son todas magnitudes físicas. El aroma o la simpatía, puesto que no pueden medirse, no son magnitudes físicas. Las medidas de las magnitudes se realizan mediante las unidades de medida, establecidas por la Unión Internacional de Pesas y Medidas (UIPM), que forman el Sistema Internacional de unidades (S. I.), aunque existen otras unidades que
PAPEL Otras tareas y actividades: Preguntas y problemas A continuación usted encontrara preguntas y problemas que debe resolver para afianzar los conocimientos adquiridos en la unidad II. Escalares y Vectores. Preguntas - Escalares y Vectores. 1. Si o no: ¿Cada una de las siguientes cantidades es un vector? a) fuerza, b) temperatura, c) el volumen de agua en una lata, d) las calificaciones de un programa de televisión, e) la altura de un edificio, f ) la velocidad de un automóvil deportivo, g) la edad
En este trabajo que les vamos a exponer les presentaremos los vectores y su clasificación, las medidas que son aplicadas a nivel de programa por la SESPAS para el control de vectores, también medidas preventivas para el control de estos vectores y medidas que pueden ser aplicadas para el control de ruidos y contaminación ambiental en la población. En otro ámbito el mal uso de los plaguicidas, especialmente en países no desarrollados, es una de las causas de los fracasos del control de plagas y del
TRABAJO FITOCOSMETICA VECTORES COSMETICOS MONICA MARIA DIAZ HOYOS CORPOBELLA BOGOTA D.C. MAYO 30 DE 2011 TRABAJO FITOCOSMETICA VECTORES COSMETICOS MONICA MARIA DIAZ HOYOS DOCENTE: YANETH VILLAMARIN CORPOBELLA BOGOTA D.C. MAYO 30 DE 2011 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION 4 1.VECTORES COSMETICOS 5 1.1. MONOLÍTICOS
siguientes magnitudes, indica con una E los escalares y con una V los vectores. a) Fuerza centrífuga ( V ) | d) Frecuencia ( V ) | b) Trabajo ( E ) | e) Aceleración ( E ) | c) Gravedad ( V ) | f) Distancia ( V ) | 2. Trace el vector v=-4, 3,-2 colocando su punto inicial en: a) El origen b) El punto (2,-3,-2) . X Y X Y 3. Dados los vectores V, U, W construir los vectores a) V-2U+W, b)2W-23(U-2V) W U V a) -U V-2U+W W -U V
PRACTICA N° 2 VECTOR DE POSICIÓN I. OBJETIVO GENERAL: Aplicará los conocimientos del análisis vectorial y ubicará experimentalmente dos Vectores de Posición en un Sistema de Coordenadas Tridimensional o en el espacio. II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Transformará coordenadas polares a coordenadas cartesianas. 2. Aplicará los conceptos de Cósenos Directores. 3. Determinará teórica o experimentalmente la distancia entre dos puntos a partir de la resta vectorial. 4. Calculará