siglo XVI se desarrollo un movimiento cultural y artístico que fue tan importante su impacto que supuso una nueva concepción del mundo y del hombre, y conllevo a un cambio completo de los ideales del hombre, este movimiento fue el Renacimiento. Fue el periodo de transición entre la Edad Media y lo que ahora es el mundo moderno, su importancia fue tan grande que significó el renacer de los valores griegos y latinos, conllevo a la aparición del humanismo y la emancipación de la razón. Este movimiento
es de Walter Riso, llamado deshojando margaritas. Y dice en la portada “Acerca del amor convencional y otras malas costumbres”. Extraño título, pero en seguida te das cuenta que te va a hablar sobre aquella cosa que nunca has logrado comprender, que es complicada y relativa, utópica y antojable, envidiable y cuestionable; en fin es acerca del AMOR. Conforme te adentras en la lectura de aquel extraño libro, descubres que es la opinión y la forma de pensar que tiene Walter Riso, aprendida tras
| Obra :Hamlet | Tingo María – Perú 2012 DEDICATORIA Dedico este trabajo a dios por ser la Fuente de todo bien y por permitirme El suficiente entendimiento quiero dedicarle este trabajo literario, y A mis Padres por estar ahí cuando más los necesité. INDICE * Introducción ……………………………………………………………………………… * Autor ……………………………………………………………………………….. * Obras ………………………………………………………………………………. * Argumento de la obra ……………………………………………………………………
agrupan según el autor, el destinatario, el tema y los personajes. AUTOR | DESTINATARIO | TEMA | PERSONAJES | cuentos popularescuentos literarios | cuentos infantilescuentos para adultos | cuentos fantásticoscuentos de terrorcuentos de amor cuentos de suspense cuentos de viajes cuentos de denuncia... | cuentos de hadas, princesas... cuentos de espías, policías... cuentos de animalescuentos de personajes históricos cuentos de fantasmas y monstruos ... |
inventos que ayudaron a cambiar las formas y las organizaciones medievales. 2. Cual fue el aporte de la imprenta en el renacimiento. 3. Que inventos dieron a los navegantes la confianza necesaria para arriesgarse a la conquista de mares desconocidos. 4. En que país el renacimiento se había iniciado mucho tiempo atrás y en que consistía. 5. Hable de las tres direcciones fundamentales
2.3 Razón de cambio, elasticidad y magnitudes marginales . . . . . . . . 2.3.1 Magnitudes marginales en Economía . . . . . . . . . . . . . . 2.3.2 Elasticidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4 La descripción del movimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Historia de la Musica II La música venezolana en el siglo XIX LA ESCUELA DE CHACAO * Fundada en 1781 * Impulsor: el “Padre Sojo” * Primer director: Juan Manuel Olivares * Formó más de 30 compositores y 150 instrumentistas * Predominó el repertorio religioso * En 1783 se presenta la primera ópera en Caracas * Se abre el teatro El Conde. * Se abre un nuevo campo de trabajo para los músicos * José Ángel Lamas (1775-1814) * Cayetano Carreño (1774-1836)
UNIDAD 1: EL ANALISIS Y LA INTERPRETACION DE LA OBRA LITERARIA Textos Narrativos Se denomina texto narrativo al relato de hechos en los que intervienen personajes y que se desarrollan en el espacio y en el tiempo. Los hechos son contados por un narrador. Momentos de la narración Toda narración debe tener tres momentos diferenciados: w Principio: es la parte en que se presentan los personajes del relato, el lugar y el tiempo en que suceden las acciones. También se plantea el conflicto principal
Gracia y el Forastero Integrantes: Liz bedwell Renata Bustamante Javiera Cabrera Olaya calderón Javiera Fuentes María José Liberona Sion moraga Curso: 2° C Introducción Muchos escritores han intentado o han plasmado las historia de un amor imposible en la narrativa que todos conocemos. En esta oportunidad conoceremos en profundidad la obra “Gracia
del texto algo nuestro e intentamos identificarnos mental y físicamente. Hacemos algo intimo que mediante la acción vamos a transmitir. Pero sobretodo, como para Stanislavsky, con la palabra. Debemos ser capaces de provocar cadenas de imágenes y asociaciones de imágenes conectadas con nuestras emociones. Esto nos permitirá visualizar. Si el actor logra que el interlocutor visualice lo que en su personaje ve, logrará que el público le crea y vea realmente al personaje que él mismo ha creado.