deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico. La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de
búsqueda Exhaustiva Es una búsqueda para saber todo lo necesario sobre el tema que buscamos y estar dispuestos a emplear todo el tiempo necesario. 3. Da la mejor definición sobre método Es el camino que hay que seguir para llegar a conocer la verdad en una determinada disciplina. 4. ¿Qué es método científico? Es el proceso que utiliza el hombre de ciencia para crear nuevas ideas. 5. ¿Qué es conocimiento empírico o cotidiano? Es aquel que se adquiere con la práctica, se aprende al tener
principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.1 La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores, además de basarse en un criterio de verdad y una corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más
La química analítica (del griego ἀναλύω) es la rama de la química que tiene como finalidad el estudio de la composición química de un material o muestra, mediante diferentes métodos de laboratorio. Se divide en química analítica cuantitativa y química analítica cualitativa. La búsqueda de métodos de análisis más rápidos, selectivos y sensibles es uno de los objetivos esenciales perseguidos por los químicos analíticos. En la práctica, resulta
Escuela de Administración Científica 1) Biografía de Frederick W. Taylor 2) Obra de Frederick Taylor 3) Administración científica 4) Primer periodo de Taylor 5) Segundo periodo de Taylor 6) La teoría se divide en la administración como ciencia 7) Organización racional del trabajo 8) Análisis del trabajo y estudio del tiempo y movimiento 9) Estudio de la fatiga humana 10) División de trabajo y especialización del obrero 11) Diseño de cargo y tareas 12)
interesante, la intención creo yo, que va más allá, no por su impresionante carácter literario e histórico, sino por la importancia que tuvo o tiene para la construcción del método científico. Por ello tratare de explicar cada uno de los métodos que utilizaron los diferentes filósofos. Primeramente hablare que es un método y como fue construyéndose desde la filosofía antigua hasta la
su impresionante carácter literario e histórico, sino por la importancia que tuvo o tiene para la construcción del método científico. Por ello tratare de explicar cada uno de los métodos que utilizaron los diferentes filósofos. Primeramente hablare que es un método y como fue construyéndose desde la filosofía antigua hasta la filosofía moderna. Y como se dio paso del método filosófico
La ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables que se obtienen mediante el empleo del método científico, esta se denomina moderna porque se desarrolla en los siglos XVI, XVII y XVIII; es decir, esta se basa en el conocimiento científico, el cual no es más que un rasgo característico de la ciencia pura como de la aplicada. Una de las figuras importantes en la construcción de un saber radical en la ciencia fue el francés René Descartes (1596 - 1650), a quien se atribuye
propiamente dicho. Hoy, quienes estudian la evolución del pensamiento científico identifican en su génesis saberes o explicaciones pre-científicas que constituyeron la matriz en la que se gestó y desarrolló el pensamiento científico. Estos estudios muestran la continuidad de todo conocimiento enraizado siempre en un contexto histórico y cultural. Por esta
| 1. Explique la distinción entre la explicación científica aristotélica y la galileana. La distinción fundamental entre ambas corrientes se relaciona con el carácter de explicación teleológica que da a la ciencia la visión aristotélica y el de explicación causal que da la galileana. Comprensión (verstehen) versus explicación (erklären). Para Aristóteles (y sus seguidores) la explicación científica comienza por “dar razón de los hechos”, en una