| ||UNIDAD 1: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO | | | TEMA 1. CONOCIMIENTO COTIDIANO, CONOCIMIENTO PRECIENTIFICO, OBSTACULO EPISTEMOLOGICO Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO Lectura: La formación del Espíritu Científico (Gaston Bachelard) Es una lectura de un fragmento del libro de Gaston
INTRODUCCIÓN AL REPORTE CIENTIFICO Objetivos: Conocer la importancia y función de un reporte científico. Aprender a realizar reportes científicos. Discusión: Un artículo científico sirve para informar los resultados de una investigación científica son proceso sistemáticos, organizados y con objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento sobre algo desconocido. Por otra parte, el artículo científico busca fomentar el desarrollo de métodos experimentales
Mario Heller por su parte: "- legalista (busca leyes, con las que explica, retrodice y predice los hechos); - fundamentado (lógica y empíricamente); - sistemático; - metódico; - provisorio; - con pretensión de objetividad". Sobre este tema se podría sintetizar que la ciencia o el conocimiento científico es un saber: 1)
ORGANIZACIÓN CIENTÍFICA DEL TRABAJO. Introducción El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia de la organización científica del trabajo, ya que La medición del trabajo y el estudio de métodos tienen sus raíces en la actividad de la administración científica. Frederick Taylor mejoró los métodos de trabajo mediante el estudio detallado de movimientos y fue el primero en utilizar el cronómetro para medir el trabajo. Otra de las contribuciones de Taylor fue la idea de que
aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación está muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. La investigación tiene como base el método científico y este es el
palabras clave, ciencia, método y tecnología, están vinculadas a actividades específicas del hombre y ligadas indisolublemente al desarrollo de la civilización. Trataremos de aclarar los conceptos de estos tres términos, que abarcan tanto la actividad (investigación, desarrollo, ejecución) como el producto resultante (conocimientos, bienes, servicios), y que son consecuencia de respuestas a inquietudes y necesidades del hombre. 2.1 CIENCIA TECNOLOGIA Y SOCIEDAD El
Porque el conocimiento científico no se adquiere por un proceso similar al de la producción de bienes en una cadena de montaje sino que se va desarrollando gracias a la libertad de pensamiento, mediante la crítica, el análisis riguroso, la superación de los errores y la discusión. Por ello es que el método ni es obligatorio, en el sentido de que si no se lo sigue de una determinada manera nos aguarda inevitable el
1.- EL CONOCIMIENTO Y LA INVESTIGACION CIENTIFICA El ser humano es un investigador nato. Desde la niñez se interesa por conocer su mundo circular mente al dar sus primeros pasos, el niño descubre algo nuevo para el, se da cuenta de su capacidad motora y ensaya varias veces los movimientos para erguirse hasta lograr caminar con autonomía, sin ayuda. De igual modo, desde que logra articular sus primeras palabras, se inicia una permanente ansiedad por conocer la razón de los objetos, fenómenos hechos
es necesario recurrir al fundamento científico. El
realiza un aporte en la geografía y desarrolla el concepto de la redondez de la tierra, las ciencias formales o lógicas tienen sus exponentes en Arquímides, Euclides y Pitagoras - Lo cierto es que no pretendemos realizar un catastro de grandes científicos sino que reseñar algunas etapas de desarrollo del pensamiento y de la