FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

LUCILÉIA DE LUZ L. DE OLIVEIRA RU: 398099 TURMA: 2009/05

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ENSINO FUNDAMENTAL

CURITIBA

2010

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

LUCILÉIA DA LUZ L. DE OLIVEIRA RU: 39809 TURMA: 2009/05

MAGALI F. DA COSTA FERRETTI RU: 429756 TURMA: 2009/05

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL

Trabalho apresentado à disciplina de Estágio–Ensino Fundamental no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER Tutor local: Viviane do Rocio Barbosa …exibir mais conteúdo…

A escola como um todo percebe o aluno como um ser histórico que nasce, participa, reelabora e vive dentro de sua sociedade, e é preciso adequar seus conteúdos à realidade desses, procurando torná-los significativos, para que se torne verdadeiro cidadão, capaz de interferir e agir como agente transformador da sociedade. O professor atua como o mediador, o dinamizador e o facilitador do processo pedagógico, procurando transformar a teoria em prática.

Atualmente a sociedade se apresenta cada vez mais diversa, multi e pluricultural, onde co-existem diversos modos de vida e costumes. “A educação em seus diversos graus e formas, tanto formal, não-formal como informal, é chamada a desempenhar um papel relevante na preparação para a diversidade e, sobretudo, na prevenção da intolerância”. (Serrano, 2002).

O acesso ao conhecimento científico/histórico, permite à formação de uma sociedade mais justa, atrelada à reflexão de valores que sobreponham o coletivo ao individual; respeitando a cultura e as capacidades individuais apresentadas, promovendo a integração das necessidades de aprendizagem, ressaltando a responsabilidade e respeito como condição de democracia. Capacitar o indivíduo poder descobrir, reanimar e fortalecer o seu potencial criativo, estimular o senso critico, compreender o real e desenvolver a autonomia para discernir. Este pensar está refletido na prática