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SEMÂNTICA LEXICAL: A POLISSEMIA NO LIVRO DIDÁTICO
DO ENSINO FUNDAMENTAL E O DESENVOLVIMENTO
SÓCIOCOMUNICATIVO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
BEZERRA, Haiany Larisa Leôncio
Universidade Estadual da Paraíba haianyleoncio@hotmail.com DINIZ, Madson Queiroga
Universidade Estadual da Paraíba madsondiniz1@hotmail.com Resumo: O presente artigo tem o intuito de promover mediante a aquisição do conhecimento, enquanto instrumento de libertação, de promoção da autonomia, de reconhecimento pessoal, de construção e formação do cidadão, uma abordagem da
Semântica Lexical pautada no (re)conhecimento dos recursos linguísticos propostos no livro didático (LD) de língua portuguesa: Singular e plural: leitura, produção e estudos de …exibir mais conteúdo…

Assim sendo, na dinâmica entre língua e sociedade, o educando precisa distinguir valores ideológicos presentes nos recursos expressivos da língua(gem), reconhecer os mecanismos da língua enquanto (re)produtores da cultura, identidade, e apropriar-se de modo proficiente das possibilidades de uso da língua em consonância com as suas pretensões. Assim, evidenciam os PCN (2000, p. 21), “A língua na sua atualização, representa e reflete a experiência em ação, as emoções, desejos, necessidades, a visão do mundo, valores, ponto de vista. A linguagem verbal é encontro e luta corpo a corpo que não admite passividade”. Nesse contexto, as OCEM
(2006, p. 23-24) evidenciam que “[...] é pelas atividades de linguagem que o homem se constitui sujeito [...] apenas mediante as atividades de comunicação real é que tem condições de refletir sobre si mesmo”.
Nesse cenário, partimos para a observação, reflexão e análise do livro didático:
Singular e plural: escrita, produção e estudos de linguagem (2014), com o intuito de evidenciar a qualidade, ou não, do trabalho pautado no estudo da Semântica lexical, proposto para os discentes do ensino fundamental. Para tanto, é imprescindível compreender que, de acordo com Pietroforte e Lopes (2007), o signo, segundo as

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línguas naturais, se estabelece de modo arbitrário, ou seja, é entrecortado por elementos de cunho social, histórico e cultural que manifesta,