ENTREVISTA SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA e LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

Rio de janeiro,27 de março de 2012

ÍNDICE

ÍNDICE..............................................................................................................2

INTRODUÇÃO....................................................................................................3

MATERIAL E MÉTODO........................................................................................3

RESULTADOS......................................................................................................4

DISCUSSÃO.........................................................................................................6 …exibir mais conteúdo…

RESPOSTA MAIS COMUM: O surdo tem incapacidade total de ouvir enquanto o deficiente auditivo ouve parcialmente.
CONTIDA EM 9 DOS 10 QUESTIONÁRIOS
OUTRA RESPOSTA:
Individuo já nasce sem audição ou parcialmente sem ela,já o deficiente auditivo adquire esse defice no decorrer dos anos geralmente por alguma doença.
CONTIDA EM 1 DOS 10 QUESTIONÁRIOS

QUESTÃO 6: Acredita na cultura surda?

RESPOSTA MAIS COMUM: Sim
CONTIDA EM 10 DOS 10 QUESTIONÁRIOS

QUESTÃO 7: Você sabia que dia 26/09 comemora-se o dia do surdo?

RESPOSTA MAIS COMUM: Não
CONTIDA EM 9 DOS 10 QUESTIONÁRIOS

Questão 8: O que você acha da inclusão social e educacional?

RESPOSTA MAIS COMUM: Importante,ótima,essencial e ou necessária
CONTIDA EM 10 DOS 10 QUESTIONÁRIOS

DISCUSSÃO

Acredito, a partir dessa pesquisa, que as pessoas sabem o que é libra por responderem que é um tipo de comunicação utilizada entre surdos deficientes auditivos e mudos,e esse conceito ser verdadeiro pois segundo a LEI Nº 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002 art1° parágrafo único: Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico