Projeto das cores para educação infantil II
... TRABALHAR CORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL É FAZER COM QUE A CRIANÇA PERCEBA ATRAVES DO SEU PRÓPRIO OLHAR O MUNDO COLORIDO QUE A CERCA. AQUI NO COLÉGIO TEMOS A POSSIBILIDADE DE APROVEITAR OS VÁRIOS AMBIENTES, SUAS CORES E FORMAS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS JUNTAMENTE COM UMA BOA MÚSICA PARA MEMORIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES. A NOSSA TURMA DE EDUCAÇÃO INFANTIL II NO PERÍODO DA MANHÃ DE 2013, ESTÁ FORMADA POR 20 CRIANÇAS E PRECISAVA DE UM TRABALHO DINÂMICO PARA DESENVOLVER ALGUMAS HABILIDADES ESPECÍFICAS COM AS CORES, ENTÃO DEVOLVEMOS UM PROJETO QUE SUPEROU AS EXPECTATIVAS, CANTAMOS , DANÇAMOS E APRENDEMOS AS CORES BRINCANDO.FORAM MOMENTOS DE MUITA GRAÇA E DE …exibir mais conteúdo…

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL EDNA LANE BARBOSA DE OLIVEIRA / blog: emeiednalane@hotmail.com
RUA 19 ESQ/C RUA 08, Nº 423, BAIRRO OPERÁRIO, CEP: 78.635-000 FONE: (66) 3468-30-77.

Diretora: Nilva Paula Stein
Coordenadora: Ilonice Salete Giussani
Professora: Marta Gislene Gomes blog: mgislenedallabrida@gmail.com Graduação: Pedagoga / Pós Graduação:
Psicopedagoga / Atua: Professora de Música Educação Infantil.

CAMINHO DA MÚSICA LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

ÁGUA BOA / MT
2012

Entenda porque a disciplina música se tornou obrigatória na escola: A lei que determina a obrigatoriedade do ensino de música em todas as escolas do país a partir de 2012.

O ensino de música nas escolas deve trabalhar a coordenação motora, o senso rítmico e melódico. O ano de 2012 é data limite para que todas as escolas públicas e privadas do Brasil incluam o ensino de música em suas grades curriculares. A exigência surgiu com a lei nº 11.769, sancionada em 18 de agosto de 2008, que determina que a música deva ser conteúdo obrigatório em toda a Educação Básica. "O objetivo não é formar músicos, mas desenvolver a criatividade, a sensibilidade e a integração dos alunos", diz a professora Clélia Craveiro, conselheira da Câmara de Educação Básica do CNE (Conselho Nacional de Educação).

Justificativa:
A música é uma linguagem, feita de ritmos e sons, capaz de despertar e exprimir sentimentos.