PROJETO EDUCAÇÃO NÃO TEM COR

TEMA: Relações Raciais e Educação na Sociedade Brasileira.

SUBTEMA: Educação não tem cor

ÁREA(S) DO CONHECIMENTO: Na Educação Infantil, as áreas de conhecimento precisam ser entendidas numa perspectiva interdisciplinar, já que a contribuição de todas é fundamental para a não fragmentação do conhecimento e para respaldar o entendimento e a organização dos contextos educativos.

JUSTIFICATIVA

A escola é um local onde é possível intervir na formação de opinião, conceito e consciência das crianças a cerca da igualdade entre culturas, valores econômicos, sociais e caracteres fisiológicos, por exemplo, a cor da pele, tipo de cabelo, deficiência de física, etc. No entanto, observa-se que no contexto …exibir mais conteúdo…

Objetivos específicos

 Promover o auto-conhecimento e valorização das crianças;
 Melhorar as relações entre alunos negros e não negros;
 Diminuir a ocorrência de casos discriminatórios nas salas de aula;
 Mostrar as crianças as vantagens da igualdade racial;
 Contribuir para a formação de futuros cidadãos sensíveis ao racismo, capazes de defender e garantir direitos de igualdade racial;

RECURSOS UTILIZADOS

• TV
• DVDs
• Aparelho de DVD
• Aparelho de som
• Fantoches
• Casinha de fantoches
• Desenhos
• Data-show
• Notebook
• Câmera digital
• Livros infantis

METODOLOGIA E EXECUÇÃO

Levando-se em conta o grande interesse que as crianças nesta faixa etária apresentam por histórias, optamos por começar contando a história “Menina Bonita do Laço de Fita”, que será contada com a utilização de fantoches ilustrativos da história, a partir disso então, falar para as crianças que nem todos nascem com a pele igual, muitas pessoas nascem com a pele negra mas mesmo assim devem ser respeitadas e ter os mesmos direitos que as outras pessoas.
Realizar a “Dinâmica do Abraço”, onde todas as crianças e as professoras formarão uma roda, a professora sorteia ou escolhe um aluno para começar a brincadeira abraçando cada colega da roda