Pedagogia: Educação infantil

2610 palavras 11 páginas
Exibir mais
UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ-UFOPA
INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO-ICED
PLANO ARTICULADO DE FORMAÇÃO-PARFOR
CURSO DE PEDAGOGIA

Estágio Supervisionado II: Gestão e Docência na Educação Infantil
Observação em Educação

Alenquer-Pará
2014

Estágio Supervisionado II: Gestão e Docência na Educação Infantil
Observação em educação

Relatório de Estágio Supervisionado apresentado para obtenção de notas para a Disciplina Estágio Supervisionado II: Gestão e Docência na Educação Infantil Curso de Pedagogia do Plano Articulado de Formação-PARFOR da Universidade Federal do Oeste do Pará UFOPA. Professora orientadora: Dulcinéia Santos Sá.

Alenquer-Pará
2014
“Acredito que primeira função do educador É ensinar a ver, sentir e fazer. Não estamos Lidando com robôs, e sim com pequenos seres Em plena descoberta do conhecer e o experimentar. ”
Vanessa Clariza Pena.

Sumário
INTRODUÇÃO
2 Práticas de Estágio Supervisionado II Gestão e Docência na Educação Infantil
2.1 SONDAGENS
2.2 Caracterizações do local do estágio
2.3 Registros de Observação com abordagem crítica-reflexiva
3 Principais conclusões
4 Referências
5 Anexos

INTRODUÇÃO

O presente Relatório de Estágio Supervisionado II Gestão e Docência na Educação Infantil tem como objetivo descrever as observações e as práticas realizadas na Escola

Relacionados

  • “Prática pedagógica na educação infantil”
    3106 palavras | 13 páginas

    O presente trabalho - Infância e Ludicidade vêm abordar a “Prática Pedagógica na Educação Infantil” vivenciada por educadores em atendimento a crianças de 0 a 6 anos, momento crucial de grandes descobertas e desenvolvimento dos educandos nesta faixa etária. Tendo como objetivo refletir e analisar por meio de releituras, pesquisas e observações, como tem sido efetivada a ação docente no cotidiano da educação infantil. A fim de obter subsídios teóricos e práticos, que nos proporcionarão crescimento….

    exibir mais
  • Relatorio pedagogia educação infantil
    2623 palavras | 11 páginas

    UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório EDUCAÇÃO INFANTIL Daniela Brito Ribeiro Matrícula: 185074 Novembro/2011 Estagiária: Nome completo: Daniela Brito Ribeiro Curso: Pedagogia N.º de matrícula: 185074 Telefone: (11) - E-mail: danielabritoribeiro@gmail.com Identificação do local de estágio Nome….

    exibir mais
  • Projeto pedagogico na educação infantil
    1896 palavras | 8 páginas

    Projetos Pedagógicos na Educação Infantil Maria Carmen Silveira Barbosa e Maria da Graça Souza Horn Porto Alegre: Artmed, 2008. O livro é uma contribuição para a pedagogia da infância no Brasil, apresenta de maneira detalhada o trabalho por projetos em uma perspectiva sociocontrutivista e sociointeracionista. Entende a aprendizagem como uma experiência coletiva e cooperativa, e percebe o professor como co-criador de saber e de cultura com os seus educandos. O resumo será apresentado em capítulos….

    exibir mais
  • A música como ferramenta pedagógica na educação infantil
    4674 palavras | 19 páginas

    A MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ResuMO Nesta pesquisa destacou-se a importância que a musica possui como instrumento de interação na Educação infantil. E também como grande fator de contribuição na formação integral da criança. Sendo uma forte ferramenta pedagógica na Educação Infantil. Esta pesquisa baseia-se na abordagem qualitativa e trata identificar como a música está sendo utilizada na Educação Infantil, tendo como objetivo geral: verificar….

    exibir mais
  • A música como recurso nas práticas pedagógicas da educação infantil
    3578 palavras | 15 páginas

    A MÚSICA COMO RECURSO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: Visando trabalhar a música como recurso pedagógico nas Práticas de Educação Infantil, buscou-se verificar de que maneira os/as educadores/as vem utilizando a música na Educação Infantil. Percebeu-se que a música deve ser considerada como um meio de expressão e forma de conhecimento acessível, podendo influenciar na aprendizagem das crianças, pois desperta a curiosidade, a imaginação, a criatividade….

    exibir mais
  • A IMPORTÂNCIA DOS BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS CONFECCIONADOS COM SUCATAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
    3234 palavras | 13 páginas

    A IMPORTÂNCIA DOS BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS CONFECCIONADOS COM SUCATAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Centro Universitário Leonardo da Vinvi – UNIASSELVI Licenciatura Plena em Pedagogia 27/05/2013 RESUMO As brincadeiras estão presentes no dia a dia de todas as crianças, pois com atividades se divertem e compõem sua educação infantil. Deste modo, uma nova maneira de entreter essas crianças é com brinquedos de sucata, além de ajudar na educação dos nossos futuros adultos já passamos uma conscientização….

    exibir mais
  • Rotina na sala de aula na educação infantil
    2327 palavras | 10 páginas

    ROTINA NA SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Christiane Araújo da Silva Professora: Jannilce Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0070) – Prática do Módulo IV 30/06/2012 RESUMO Sem duvida o inicio do trabalho pedagógico na educação infantil dá-se com a elaboração do Projeto Político Pedagógico, a partir deste todas as rotas, metodologias, diretrizes estarão estabelecidas, dando partida para a execução e ampliação dos saberes….

    exibir mais
  • Aquecimento global efeito estufa
    5215 palavras | 21 páginas

    Rosilaine de Lima Chane Vanessa Aparecida de Mello RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR Curitiba 2008 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR Marilda de Fátima Negrello….

    exibir mais
  • A pratica pegagogica na educação infantil
    3013 palavras | 13 páginas

    Prática Pedagógica dos Professores no Jardim II da Educação Infantil. 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA: A Prática Pedagógica dos Professores no Jardim II da Educação Infantil desenvolvida na escola pública municipal Vida Verde e na escola particular Jardim Encantado da rede regular de ensino de Campo Maior. 3 PROBLEMA: Como se dá a Prática Pedagógica no Jardim II da Educação Infantil nas Escolas pública e particular de Campo Maior? 4 QUESTÕES NORTEADORAS: Como se desenvolve o trabalho pedagógico no Jardim….

    exibir mais
  • Resenha
    1746 palavras | 7 páginas

    Obra: Currículo na Educação Infantil, diálogo com os demais elementos da Proposta Pedagógica, autoria: Vitória Líbia Barreto de Faria e Fátima Regina Teixeira de Salles Dias, Coleção Percursos, Editora Scipione,120 pg. O livro apresenta o papel da proposta pedagógica, com base em três aspectos: a legislação, a prática pedagógica e o desenvolvimento cognitivo da criança. As autoras, Vitória Faria e Fátima Salles, condensaram nesta obra alguns aprendizados adquiridos a partir de pesquisas teóricas….

    exibir mais

Trabalhos Populares