DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR

Carmem Lúcia Penteado Vieira

Elaine Carvalho
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Pedagogia 0266 – Prática do Módulo III
10/12/11

RESUMO

A importância da didática na aquisição do conhecimento através de técnicas e métodos que auxiliem neste processo.Este trabalho tem por objetivo destacar as transformações que o conceito de se fazer didática passou em função das mudanças na sociedade e de acordo com as tendências pedagógicas de cada período da história e suas manifestações.Para cada época, novas intervenções e novas adaptações, e nestas constantes mudanças o professor sempre teve a obrigação de estar interado com estas transformações, pois é desta forma que se dá o sucesso ou não …exibir mais conteúdo…

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Tendo em vista que cada disciplina requer uma didática diferenciada, um planejamento diferente, com metodologia diferente, os recursos utilizados pelo professor para ensinar devem ser analisados com antecedência para que o objetivo proposto obtenha o êxito que ele espera.

3 FORMAÇÃO DO PROFESSOR

Ao longo dos anos o professor tem visto sua profissão atravessando crises sucessivas, e muitos são os argumentos relatados, falta de motivação, baixa remuneração, indisciplina, falta de recursos disponíveis nas escolas, mas existem outros fatores que deixa a profissão em desvantagem e um deles está na formação de professores que precisam trabalhar em três turnos para manter suas despesas e não encontram tempo para participar de cursos de atualização. As instituições que formam professores no início de sua carreira não os preparam suficientemente para a prática em sala de aula, na realidade é muita teoria e pouca prática, as didáticas das disciplinas são deixadas de lado e não são aprofundadas como deveriam. Para Fernandes (2011, p.80)

O professor sai da universidade com uma formação inconsistente, entra em sala de aula sem a fundamentação necessária para executar a sua função de ensinar e aplicar o conteúdo