LAJOLO, Marisa, Do mundo da leitura para a leitura do mundo, 6ª Ed, São Paulo: Ática, 2005.

Tayane de Souza Pacheco

Dados da autora (formação, ocupação, área de atuação e obras). Marisa Lajolo é Mestre e Doutora em Letras, Teoria Literária e Comparada pela Universidade de São Paulo, concluiu seu pós-doutorado na Brown University, nos Estados Unidos. Atualmente, é professora titular de Teoria Literária no Instituto de Estudos Literários da Unicamp e coordenadora do projeto Memória da Leitura. Suas atuais linhas de pesquisa recobrem interesse por Teoria Literária e Literatura Brasileira, atuando principalmente nas áreas de história da leitura, literatura infantil e/ou juvenil e Monteiro Lobato. É autora também dos livros A formação …exibir mais conteúdo…

Analisa que ao escrever deve-se ter a intenção de convencer o leitor, dando qualidade e adequando o que se escreve. Nós professores devemos ler sempre desconfiados, pois na escola assumimos o papel de intermediário entre a leitura e o público. O capítulo seguinte,vem trazer o retrato do uso da poesia em sala de aula, e a coloca como uma frágil vítima da escola. O texto traz exemplos de como os textos literários são usados em sala de