O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DO ALUNO SURDO [1]Grazielly Vilhalva Silva do Nascimento Surdez e Deficiência Auditiva Comunicação

Resumo

O presente trabalho apresenta um estudo de cunho bibliográfico sobre o processo de alfabetização e letramento dos alunos com surdez, e visa compreender as peculiaridades envolvidas nesse fazer, tendo como objetivo ampliar os conhecimentos e concepções acerca da surdez e educação de surdos. A escolha do tema se deu devido às dificuldades encontradas no cotidiano escolar, em como obter êxito nas práticas de alfabetização e letramento desse alunado, somando-se às …exibir mais conteúdo…

Daí todas as metodologias empregadas, quer tenham sido através de gestos, quer tenham sido através da escrita, ou através da fala, preocuparam-se fundamentalmente com a mudez, ou seja, com a possibilidade de estabelecer formas de comunicação simples, comum, cotidiana [...].

Séculos depois, mais precisamente no século VXIII, surgem os primeiros educadores de surdos, os quais são: o abade francês Charles Michel de L´Epée, o alemão Samuel Heineck e o inglês Thomas Braidwood, eles desenvolveram metodologias próprias para educar as pessoas surdas. Sacks (1998, p.30) mostra que De l’ Epée ao entrar em contato com a língua de sinais a reverenciou, aprendendo os sinais e criando um método de ensino para seus pupilos. Nesse contexto, surgiu a primeira escola pública voltada para os alunos surdos, fundada pelo abade L´Epée, no ano de 1755, na cidade de Paris e que influenciou diretamente a educação de surdos no Brasil, pois, o francês Ernest Huet, no ano de 1855 chegou ao Brasil, na cidade do Rio de Janeiro, onde organizou uma escola para alunos surdos, baseado no método francês. Naquela época esses indivíduos não eram reconhecidos como cidadãos, todavia os sinais dos surdos eram respeitados e escolas especializadas se espalharam pelos Estados Unidos e países da Europa. Em 1880, na cidade de Milão, Itália, ocorreu o congresso Internacional de Surdo Mudez, onde o método oralista foi definido como o