O enfoque sócio-histórico-cultural da aprendizagem
Curso: Especialização em Perícia, Auditoria e Análise Ambiental
Disciplina: Educação Ambiental
FICHAMENTO 1
FARIA, Tereza Cristina L.; NUÑEZ, Isauro Beltrán. O enfoque sóciohistórico-cultural da aprendizagem: Os aportes de L. S. Vygotskt, A. N.
Leontiev e P. Ya Galperin. Belo Horizonte, 2013. Apostila da disciplina de
Educação Ambiental e Responsabilidade Social – Centro Universitário UNA.
CONCEITO OU IDEIA
CITAÇÃO
“Por educação, Vygostsky entendia não apenas o desenvolvimento do potencial do indivíduo, mas
O que é Educação?
sobretudo a expressão histórica e o crescimento da cultura humana a partir do qual o “homem” emerge”
(p.1)
“Para Vygostsky, (...), a aprendizagem é uma
atividade …exibir mais conteúdo…
(...) O aluno, antes de fazer, deve ter clara a
compreensão do que vai desenvolver.” (p.5)
“Os meios para realizar uma atividade: (...) os
instrumentos