EDUCACÃO, CULTURA E SOCIEDADE

Este é um pequeno resumo do livro Educacão, cultura e sociedade da turma de Letras – Português/Inglês, Etapa I, onde no capítulo 1 vimos o professor na transição de paradigmas educacionais, a educação sob a ótica tradicional e a progressista, concepções de educação, pedagogia liberal e pedagogia progressista, interações professor-aluno-conhecimento e a repercussão na construção do saber nos ambientes de aprendizagem. Capítulo 2, visão de mundo, paradigmas educacionais e concepções de educação, o pensamento educacional brasileiro, o papel da escola no contexto brasileiro, concepções de educação e abordagens do processo de ensino e aprendizagem é o que estudamos. No capítulo 3 , …exibir mais conteúdo…

Vimos as diferenças das pedagogias liberal e pedagogia progressista :

Indicadores | Liberal | Progressista | Relacão escola sociedade | Esconde as diferenças de classe social. | Leva em conta as diferenças sociais dos alunos. | Professor | Dono do saber. | Caminha com o aluno. | Aluno | Único responsável pela aprendizagem e pelo seu fracasso. | Pode modificar a própria realidade a partir do processo de compreensão, reflexão e crítica. | Conteúdos | Visam a adequar o indivíduo às necessidades do mercado. | Parte da realidade do aluno para que ele atinja um nível de consciência crítica dessa realidade para transformá-la. | Métodos | Priorizam a exposição verbal do conteúdo – sempre organizado e ministrado pelo professor. | Priorizam o diálogo, e o professor deixa de ser o “dono” do saber para caminhar com o aluno. | Avaliacões | Verificadoras e mediadoras dos resultados alcançados . | Verificam a aprendizagem a partir do processo de compreensão, reflexão e crítica dos alunos. | Práticas pedagógicas | Tradicional Renovada progressista Renovada não diretiva Tecnicista. | Libertadora Libertária Crítico-social dos conteúdos |

Paradigmas são todos os pensamentos, todos os valores e todas as percepções que vão dar sentido ao mundo e fazer um projeto de sociedade que