FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

TALITA MACHADO VALÉRIO – RU 412062

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

ITAJUBÁ

2012

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

TALITA MACHADO VALÉRIO – RU 412062

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba , como requisito parcial para obtenção do título de Pedagoga.

ITAJUBÁ

2012

DEDICATÓRIA

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A discussão hoje acerca deste assunto é grande e mostra que é muito importante aplicar o lúdico no cotidiano escolar da educação infantil. Muitos aspectos da criança são desenvolvidos quando se utiliza jogos e brincadeiras na prática.

Huizinga (2007, p. 20) descreve que “é que no jogo e pelo jogo que a civilização surge e se desenvolve”. A cultura para ele tem um pouco de lúdico. Neste conceito, o jogo é concebido como um fenômeno cultural e não biológico.

O lúdico se encontra separado da dimensão humana, ou seja, seu conceito, essência não está ligado à atividade racional” (HUIZINGA, 2007). Em outras palavras, a realidade do jogo ultrapassa a esfera da vida humana.

Dallabona e Mendes (2004) dizem que “a infância é o período das brincadeiras”. Sendo assim, por meio das atividades lúdicas desenvolvidas nessa faixa etária, a criança tem a possibilidade de satisfazer seus interesses, necessidades e desejos particulares. Isso é um meio muito importante na inserção da realidade, pois o lúdico, expressa o modo como a criança reflete, ordena, organiza, destrói e reconstrói o mundo.

A Educação Infantil, segundo a Política Nacional de Educação Infantil (BRASIL, 2006), “está destinada a atender crianças de zero a seis anos e é uma das etapas iniciais da Educação Básica”.

Considerando a importância que a Educação Infantil tem para a criança, foram elaborados pelo Ministério da Educação diversos documentos norteando a ação pedagógica