Projeto: “Para além do cuidar: Berçário que aprende brincando”

Rio de Janeiro
2011

“O conhecimento é a navegação em um oceano de incertezas, entre arquipélagos de certezas.” (Edgar Morin, 2000, p.86)

Para além do cuidar: Berçário que aprende brincando

INTRODUÇÃO:

Este trabalho tem como meta evidenciar o papel da brincadeira na aprendizagem, reconhecendo-a como um instrumento pedagógico importante no desenvolvimento cognitivo da criança de zero a três anos, sendo este um dos principais caminhos para o êxito infantil no início da vida escolar. O trabalho com o lúdico também facilita na …exibir mais conteúdo…

Nesse sentido, é preciso conhecer as especificidades da pequena infância, sua cultura, seu olhar sobre o mundo, para que a ação educativa se efetue com a criança sendo protagonista de sua construção. A pesquisa será realizada em uma Creche Municipal da Prefeitura do Rio de Janeiro, localizada em uma comunidade de baixo poder aquisitivo. Quando se propõe trabalhar com crianças bem pequenas, deve-se ter como princípio, conhecer seus interesses e necessidades. Isso significa saber verdadeiramente quem são, saber um pouco da história de cada um, conhecer a família, as características de sua faixa etária e a fase de desenvolvimento em que se encontra, além de considerar o tempo que permanecem na creche. O presente trabalho também pretende desenvolver uma estudo com o intuito de conhecer e de aprofundar mais a realidade do ensino da Educação Infantil em Creches, objetivando obter mais informação sobre a visão a respeito do educar e cuidar dos profissionais que atuam com esta modalidade de ensino. A Instituição de Educação Infantil deve propiciar condições para que as crianças possam usufruí-lo em benefício do seu desenvolvimento e aprendizagem, para tanto é preciso que o espaço seja versátil e permeável à sua ação, sujeito a modificações propostas pelas crianças e pelos professores em função das ações desenvolvidas. Neste tipo de educação, as crianças são estimuladas através de atividades lúdicas e jogos a exercitar as suas