O LÚDICO PARA CRIANÇAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
RESUMO: O presente estudo denominado; Ensinar numa perspectiva lúdica a partir dos jogos e das brincadeiras na educação a partir dos jogos e das brincadeiras na educação infantil, propõe-se a investigar a contribuição dos jogos e das brincadeiras na educação infantil para o desenvolvimento da criança. Objetivando compreender o significado e a distinção entre o jogo e a brincadeira; conceituar o lúdico; analisar a visão de alguns teóricos a respeito do trabalho lúdico no desenvolvimento infantil; e estudar a contribuição dos jogos e das brincadeiras na educação infantil. Por isso, esse trabalho optou por realizar uma pesquisa bibliográfica, pautador nos autores:
Dohme …exibir mais conteúdo…

Na educação infantil o lúdico propicia as crianças uma série de desenvolvimentos benéficos, que vai desencadeando seu aprendizado.
Negrine (2000) afirma que a capacidade lúdica está diretamente relacionada a sua pré-história de vida. Acredita ser, antes de mais nada, um estado de espírito e um saber que progressivamente vai se instalando na conduta do ser devido ao seu modo de vida.A ludicidade traz para o nosso meio a integração um com o outro, para se realizar as atividades do meio lúdico que nos auxilia por brinquedo, jogos e brincadeiras a ser desenvolvida, na qual nos permite ser mais livres de regras e normas, não que o lúdico não possua regras, mas suas regras nos jogos e brincadeiras são voltadas para o aprendizado e desenvolvimento da criança, que passa a contar com o professor conforme o desempenho de cada criança de uma forma mais observadora, cada criança tem seu desenvolvimento próprio ao brincar e jogar ela se define mais com um tipo específico.
O lúdico na educação infantil permite que a criança tenha um desempenho freqüente na sua educação, auxilia a criança no seu comportamento, desempenham papéis sociais (papai e mamãe) nas suas representações, desenvolvem a imaginação, criatividade e capacidade motora de raciocínio.
O universo lúdico