A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA E NOS ANOS INICIAIS
ELIANA PENHA CORREIA ROMERO RA: 1708100671

RESUMO A realização dessa pesquisa vem mostrar a grande importância do ensino na préescola e nas séries iniciais. O professor habilidoso e eticamente compromissado com um ensino de qualidade, se torna um grande instrumento para um bom desenvolvimento da criança na fase pré- escolar, como também, nos anos iniciais. Palavras-chave: 1. Educação, 2. Ética, 3. Professor, 4. Competências INTRODUÇÃO

A Educação Infantil no Brasil, projetada para ser o alicerce de uma construção de base sólida e segura para o educando, visando um percurso pelo caminho do desenvolvimento de nossa sociedade, caracteriza-se, no mínimo, por uma série de ações …exibir mais conteúdo…

Estes eixos foram escolhidos por constituírem uma parcela significativa da produção cultural humana, que amplia e enriquece as condições de inserção das crianças na sociedade. Tal Currículo deve influir na conformação de sentimentos e expectativas do aluno, e se este currículo não abordar assuntos que se referem à realidade do aluno, é bem provável que este apresente um comportamento indisciplinado, que muitas vezes representa uma revolta explícita contra o discurso escolar que colocou de lado a sua real necessidade. Cabe, portanto, aos professores mobilizar este conteúdo em torno das temáticas escolhidas, de forma que os diversos eixos não representem continentes isolados, mas digam respeito aos diversos aspectos que compõem o exercício da cidadania. Dentro do processo proposto, o professor tem um papel ativo, descobrindo e experimentando diferentes formas de ensinar, a partir de seu contato e interação com os alunos. Pesquisar, realizar experiências, manipular objetos, participar da situação cotidiana, fazer visitas, ir ao cinema, brincar, relacionar-se com outras pessoas, e muitas outras atividades, podem representar momentos de aprendizagem. Por isso, o professor sempre o que ela já sabe.
Segundo FAZENDA (1995), “a prática que possibilita o fundamento do saber é aquela cuja natureza social se revela. Uma prática individual bem sucedida contextualiza-se em