UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
“JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA

A CRISE DO PARADIGMA DA CIÊNCIA MODERNA

ALUNO: Alberto Henrique Lisboa da Silva
PROFESSOR: Prof. Dr. Archimedes Perez Filho
DISCIPLINA: Meio Ambiente: Relação Homem-Natureza

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Isso demosntra o esforço em se estabelecer uma ordem, isto é, leis gerais, também no campo das ciências não exatas. Outro exemplo, citado por Russell (1956) é o de Pavlov, que realizou seus traballhos nos estudos comportamentais, se utilizando dos mesmos princípios, também baseado na definição de leis gerais. Desse modo, pode se dizer que o paradigma da ciência moderna está ancorado num modelo dogmático, totalitário, na qual há uma crença na verdade descoberta, confirmada através de dados empíricos, que dá credibilidade à teoria. Köche (2000) afirma que a partir de Newton que se cristalizou a crença de que o conhecimento verdadeiro é dado pela ciência. Köche (2000) ainda coloca que o sucesso das aplicações teóricas e práticas da física newtoniana no decorrer de três séculos gerou uma confiabilidade cega nesse tipo de ciência, fazendo com outras áreas de conhecimento, como já foi colocado, procurassem esse ideal científico. Esse modelo se caracteriza também pela total separação do homem da natureza, como coloca Santos (2001):

“ A natureza é tão só extensão e movimento; é passiva, eterna e reversível,