REFLETINDO SOBRE AS MUDANÇAS OCORRIDAS NA SOCIEDADE NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS Vivemos um momento de grandes mudanças no cenário mundial advindas, principalmente do desenvolvimento tecnológico. Cada vez mais somos "bombardeados" por novos equipamentos tecnológicos que têm influenciado nossa vida em todos os sentidos. A lista desses instrumentos modernos, passa pelos clássicos refrigeradores e relógios de pulso, aos contemporâneos celulares, videogames
SOCIEDADES AFRICANAS DA REGIÃO SUBSARIANA ATÉ O SÉCULO XV I- INTRODUÇÃO A África subsaariana corresponde à região do continente africano a sul do Deserto do Saara, ou seja, aos países que não fazem parte do Norte de África. A palavra subsaariana deriva da convenção geográfica euro-centrista, segundo a qual o Norte estaria acima e o Sul abaixo; daí o prefixo latino sub.
Trabalho de Pedagogia... GUIA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA NATUREZA E SOCIEDADE Cuiabá-MT Tema 1: Estudo da Natureza e Sociedade de 0 a 3 anos Atividade 1: Nome da atividade: Exploração e colagem Objetivo(s): • Observar os elementos da natureza; • Explorar os elementos da natureza constituindo uma colagem; • Fazer colagem; Descrição Detalhada das atividades desenvolvidas:
GEOPOLITICA, REGIONALIZAÇÃO E INTEGRAÇÃO RESUMO DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: RELAÇÕES ENTRE SOCIEDADE ESPAÇO E PODER CONCEITOS BÁSICOS Geografia Política ´´X`` Geopolitica ´´X Globalização OS TERMOS TÊM RAÍZ NO GEO (DA GEOGRAFIA) = ENFASE NAS RELAÇÕES HOMEM/NATUREZA. ESTUDA A VISÃO ”ESPACIAL” DE OCUPAÇÃO DO ESPAÇO. POLÍTICA (NA DEFINIÇÃO DE JOHANES ALHUSIUS) = A POLÍTICA É A ARTE POR MEIO DA QUAL OS HOMENS SE ASSOCIAM COM O OBJETIVO DE INSTAURAR, CULTIVAR E CONSERVAR A VIDA SOCIAL. =
cujo objeto de estudo se delimitasse. No século V A.C., Heródoto dedicou-se à realização de completas descrições dos povos e dos seus respectivos costumes. Ibn Jaldún (1332-1406), por sua vez, foi quem deu origem ao termo llm el lytima (aciencia da sociedade ou do social). Auguste Conte foi quem
UNIDADE I – Conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade Curiosidade Cor de burro quando foge Corro de burro quando foge Máxima latina Repetitio est materstudiorum A repetição é a mãe dos estudos Cassiodoro Termo latino Ante meridian – antes do meio-dia Post meridian – depois do meio-dia INTRODUÇÃO Uma primeira reflexão necessária nos leva a pensar sobre o que é um texto, como ele se estrutura e como interagimos com ele nos diversos
09/09/2015 Colaborar - Av2 - Pedagogia - Educação, Sociedade e Práxis Educativa Educação, Sociedade e Práxis Educativa (/alu… Av2 - Pedagogia - Educação, Sociedade e Práxis Educativa Informações Adicionais Período: 31/08/2015 00:00 à 28/09/2015 23:59 Situação: Conceito: Arquivos Ir para atividade (/aluno/avaliacao/form/0738579802?atividadeDisciplinaId=4372857) 1) A lei 9394/96 afirma que: Art. 1º. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO de pedagogia produção textual a educação e o desenvolvimento do aluno enquanto sujeito construido e construtor da sociedade Curvelo 2011 Ana paula dos santos aguilar produção textual a educação e o desenvolvimento do aluno enquanto sujeito construido e construtor da sociedade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas Sociologia da Educação, Teoria do Conhecimento, Processo
EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRITICA: DO SOCIOAMBIENTALISMO ÀS SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS Entre as décadas de 1970 e 1980 surge no Brasil a Educação Ambiental- EA- como um novo campo de conhecimento. Esse novo campo sofre contribuições de diversas disciplinas e é essa diversidade que possibilita perceber as tendências dominantes que moldaram seu perfil e definiram o debate e a sua direção histórica, propondo uma interpretação histórica e sociológica de suas origens sociais e políticas que permitiram formular
Esquema resumido: DULCI,O.S. Estado, sociedade e políticas públicas no cenário mundial Mudança no papel do Estado (definido como “crise de Estado”) quanto a relação com a sociedade/mercado. PARTE 1 ─ Pós-moderno ou pós-modernidade: “Pós-modernidade” é um conceito expandido para todo o tecido social do “pós-modernismo”, antes restrito ao âmbito das artes. É o mundo contemporâneo, o mundo atual (oposto/superação ao mundo moderno ─ classificação do mundo pré-contemporâneo). Raízes no esgotamento