CASTELLS, Manoel. O Poder da Identidade. I N: Paraísos comunais: Identidade e significado na sociedade em rede. Volume II. SP: Paz e Terra, 2001. Manuel Castels nasceu na Espanha em 1942 e é, desde 1979, catedrático de sociologia e planejamento urbano e regional na Universidade da Califórnia, Berkeley. Foi também professor na École Pratique des Hautes Études en Sciences Sociales (Escola Prática de Estudos Avançados em Ciências Sociais) em Paris, catedrático e diretor do Instituto de Sociologia
A ÉTICA NAS RELAÇÕES ENTRE EMPRESAS E SOCIEDADE: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar e discutir a evolução das principais correntes teóricas empenhadas em justificar o conceito de responsabilidade social empresarial (RSE). Embora no Brasil fale-se cada vez mais a respeito de ética nos negócios e de responsabilidade social das empresas, muitas vezes os argumentos escolhidos para justificar a RSE são essencialmente contraditórios
INTERPRETAR NA FORMAÇÃO DE UM INDIVÍDUO DE OPINIÃO E CIDADÃO ATIVO NA SOCIEDADE BARBOSA. Débora Aparecida; DOARTE. Ataíce Borges, e RODRIGUES. Vandrei Paulo “Uma mentira dita cem vezes, torna-se um dia verdade.” (Adolf Hitler) RESUMO No presente artigo propusemos uma reflexão, uma indagação e uma compreensão acerca da importância da leitura e da interpretação de texto na formação de um indivíduo que seja opinativo e ativo na sociedade, uma vez constatado que a maioria dos alunos no final da primeira
CASO 1 A decisão a seguir foi proferida pelo Superior Tribunal de Justiça e exemplifica a presença cada vez mais constante de temas correlacionados à Sociologia Jurídica nos nossos tribunais. Leia e reflita, respondendo à questão proposta? Tendo em vista as peculiaridades do caso concreto, faz-se imprescindível interpretar a lei de forma mais humana, teleológica, em que princípios de ordem ético-jurídica conduzam ao único desfecho justo: decidir pela preservação da vida. Não se pode apegar, de forma
GAMA FILHO – CAMPUS PIEDADE - CURSO DE HISTÓRIA Disciplina: Cultura Africana Profª: Márcia Cavalcanti Aluno (a): Ane Cristine Vieira Lirio Atividade complementar de Avaliação - GQ2 Proposta: Elaboração de resenha de texto. Texto: A história das sociedades africanas de 1500 a 1800: conclusão – Autor: B. A. Ogot . Contextualização Segundo o autor a história da África no período de 1500-1800 recebeu vários rótulos. Muitos historiadores o classificam como “a era do tráfico de escravos”. Este superestima
TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO, COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM, HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE, COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO,COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM,HOMEM,CULTURA E SOCIEDADE,COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL TRABALHO DO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO QUE VISA APROFUNDAR OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS NAS DISCIPLINAS DO 1º SEMESTRE 1. As organizações
RESUMO SOBRE REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL (NATUREZA E SOCIEDADE). OBJETIVOS Crianças de zero a três anos A abordagem da Matemática na educação infantil tem como finalidade proporcionar oportunidades para que as crianças desenvolvam a capacidade de: • estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações espaciais etc. Crianças de quatro a seis anos Para esta fase, o objetivo é aprofundar e ampliar o trabalho
e Mir Sociedade Capitalista Catiana N. Barreto¹ Gleyciane Pereira¹ Chaiane Oliveira¹ Elverenice Vieira² Resumo Neste artigo trataremos da sociedade pós-feudalismo, ou seja, da sociedade que historicamente
RESUMO As múltiplas transformações e a dinâmica que ocorre na sociedade contemporânea, passa a compreender e até mesmo a exigir planejamento e gestão voltados as questões ambientais. Pode-se afirmar que as questões ambientais se tornaram um obstáculo para o poder público, pois, com todas as forças voltadas a industrialização fez com que não se refletisse sobre os problemas que isso traria para a natureza e para a sociedade. A exploração desenfreada do meio ambiente trouxe consigo inúmeras consequências
dos nossos. 2)O que justifica, durante o século XIX, a percepção dos antropólogos de que a sociedade européia era homogênea e integrada? Resposta: É o fato de eles não terem percebido que por trás da aparente uniformidade da vida social européia existiam insuperáveis diferenças. Não conseguiam diferenciar, por exemplo, o analfabetismo de certos grupos europeus da ausência da escrita nas sociedades iletradas. 3)Explique o significado da sentença “a antropologia é a ciência da alteridade”