1- IMIGRANTES NO BRASIL 1.1-ORIGEM A imigração no Brasil teve início em 1530 com a chegada dos colonos portugueses, que vieram para cá com o objetivo de dar início ao plantio de cana-de-açúcar. Durante todo período colonial e monárquico, a imigração portuguesa foi a mais expressiva.Nas primeiras décadas do século XIX, imigrantes de outros países, principalmente europeus, vieram para o Brasil em busca de melhores oportunidades de trabalho. Compravam terras e começam a plantar para sobreviver e também
FACULDADE DAS AMÉRICAS Curso de Pedagogia Gestão e Avaliação de Projetos Educacionais em Espaços Escolares e Não Escolares Professora: Dalva S Ferreira Maria das Graças Lopes Fernandes - RGM 05369 4º semestre - Noturno – 11/09/2012 GOHN, Maria da Glória. Educação não formal e o educador social. Atuação no desenvolvimento de projetos sociais. São Paulo: Cortez, 2010. 104 p. RESUMO 1. Trajetória do termo educação não formal
TEMA: BANCA TRADICIONAL VS BANCA ISLÂMICA 1. Introdução O tema ora proposto ao Grupo “Banca tradicional vs Banca Islâmica ” constitui uma matéria de grande interesse para o mundo em geral e para os empresários, académicos e público em particular , sabido que é a grande importância do mesmo na vida das pessoas e das organizações. Com este trabalho pretende-se, ou melhor ainda, o objectivo deste trabalho é dar a conhecer primeiro, a existência da
interpretação enfrentam com dificuldade o problema da verdade: como produzir, como identificar e como fundamentar uma interpretação verdadeira? Tanto os estruturalismos como a fenomenologia, enquanto matriz de pensamento psicológico representam respostas alternativas para esta problemática; ambos se auto-proclaman adequados para a construção de disciplinas compreensivas rigorosamente científicas. A fenomenologia se preocupa essencialmente com o rigor epistemológico, promovendo a radicalização do projeto
LIDERANÇA EM AÇÃO: O PAPEL DO LÍDER NA TOMADA DE DECISÃO Magda de Oliveira Graduada em Administração Geral pela Faculdade Cambury e Pós-Graduando MBA em Recursos Humanos pelo Centro Universitário de Goiás Uni-ANHANGUERA. RESUMO O presente artigo irá apresentar alguns conceitos sobre liderança, organização e tomada de decisão. Esta pesquisa utilizou-se da teoria da tomada de decisão para levar o leitor a refletir sobre a seguinte questão: será que o perfil do líder pode influenciar nos
RESENHA – CAPÍTULOS 1, 2 E 3 DE J. CAPRA – “O PONTO DE MUTAÇÃO" Londrina 2013 Referência Bibliográfica: Fritjof Capra – “O Ponto de Mutação” - 1983 Capítulo 1: 1. Crise e Transformação – A inversão da situação Capítulo 2: 2. Os dois paradigmas – A máquina do mundo newtoniana 3. A nova física – A influência do pensamento cartesiano-newtoniano Editora Cultrix – 30ª edição – São Paulo Capítulo 1 – Crise e Transformação J. Capra é um físico austríaco e um dos mais importantes
MASETTO, Marcos T.; BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologias e mediação pedagógica. Campinas : Papirus, 2000. Nos últimos tempos as novas tecnologias tem sido uma temática abordada em todos os contextos sociais ( nos lares, no comércio, nas religiões, nos lazeres, no cotidiano escolar e outros) de forma bem enfática. A influência instaurou-se em toda sociedade, independente do espaço físico, social e/ ou cultural a que esteja inserido. Com a tempestade das novas tecnologias, repercutiram na sociedade
alunos e a consciência de que desempenha várias funções em sua atividade: a) instrutor e orientador; b) exemplo de comportamento; participante das atividades extraclasse e comunitária, com vistás à própria realização e à dos alunos. Assinale a alternativa que
Monografia aprovada em ____de Dezembro de 2012 Prof. Frederico Canuto Professor da disciplina Atelier Preparatório Pré-TFG Membro da comissão Especial do TFG Profª Karine Gonçalves Carneiro Professora da disciplina Atelier Preparatório Pré-TFG Membro da comissão Especial do TFG Prof. Leandro Aguiar Professor da disciplina Atelier Preparatório Pré-TFG Membro da comissão Especial do TFG Profª Rosamonica Lamounier Professora da disciplina Atelier Preparatório Pré-TFG e Tópicos Especiais
Antiguidade Oriental - Questões de Vestibulares - Gabarito 1. (Ueg 2012) Artigo 200: Se um homem arrancou um dente de um outro homem livre igual a ele, arrancarão o seu dente. Artigo 201: Se ele arrancou o dente de um homem vulgar pagará um terço de uma mina de prata. Artigo 202: Se um homem agrediu a face de um outro homem que lhe é superior, será golpeado sessenta vezes diante da assembleia com um chicote de couro de boi. CÓDIGO DE HAMURÁBI. In: VICENTINO; DORIGO. História para o Ensino