cumpria o papel de ensinar todo o conhecimento de geração em geração. No decorrer histórico observamos que o surgimento da tecnologia está enraizado na criação e no desenvolvimento de objetos tangíveis. As tecnologias da informação e comunicação estão aí e ficarão por muito tempo, estão transformando o mundo e deve-se considerá-las no terreno da educação. 4 (fonte) Buscando efetivar um ensino que levasse o aluno à aprendizagem, a professora Eliane planejou uma aula sobre a tabuada, com
O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NAS SÉRIES INICIAIS RESUMO - O presente artigo analisa a importância do Ensino de Ciências Naturais nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. É parte de dissertação de mestrado que analisa os significados da alfabetização científica e elabora um conceito de alfabetização científica para as séries iniciais de escolaridade. AS RAZÕES PARA ENSINAR CIÊNCIAS NATURAIS Muito se tem discutido e escrito sobre a importância do ensino de Ciências Naturais
Especialização e Estudos Avançados – ESEA Pós-graduação em Gestão, Supervisão e Orientação Educacional Acadêmico: Cícero Barros Feitosa Filho Disciplina: Metodologia do Ensino Superior Professor Especialista: Ivaldo Borges ATIVIDADES ASSISTIDAS 1. Em grupo. (realizada em sala) 2. Levando em consideração o Planejamento de Ensino, defina como devem ser traçados os objetivos e selecionados os conteúdos. Justifique a importância do processo. Segundo Aristóteles – “ (...) o importante é que
sobretudo no que se refere ao ensino da língua estrangeira. Para isso, o texto diz que conhecer as formulações desenvolvidas por Hymes, Canale e Gargallo, entre 1970 e 1990, é essencial para a compreensão do que foi mundialmente difundido por Canale, nos anos de 1980, mesmo período em que surgiu no Brasil. Um exemplo disso é a experiência do Centro de Linguística Aplicada do Instituto de Idiomas Yázigi, que inaugurou esta prática no país, no que diz respeito ao ensino da língua inglesa por meio das
Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA MARILICE DOS SANTOS PLANTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Quilombo – SC 2014 mARILICE DOS SANTOS PLANTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR- Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio
Morada Nova - Ceará 2011 ” RESUMO O objetivo deste trabalho é o de analisar a avaliação dos docentes e discente da escola Pública frente a problemática da indisciplina na sala de aula e suas implicações na Qualidade do processo ensino aprendizagem.O estudo de natureza teórico prática constou de uma pesquisa bibliográfica de estudiosos da educação como Frigotto, Saviani,D. e Saviani,N.,dentre outros, como forma de contextualizarmos a problemática da
A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DE DOCENTES CAPACITADOS PARA O ENSINO SUPERIOR BARRETOS 2012 DEDICATÓRIA Dedico este Trabalho de Pós Graduação, a todos aqueles que apesar do trabalho árduo e noites mal dormidas, não desistiram de seus sonhos e hoje recebem sua graduação como Docentes do Ensino Superior. AGRADECIMENTO
DIVERGÊNCIAS .................................................................................................................. 25 Manual de Ensino 2010 Pág.:2 18. RETIRAR ALUNO DE SALA .............................................................................................. 26 19. REMATRICULAS ..............................................................................................................
Plano de Aula I 1. Identificação: 1. Escola: E.E.E.F.M. “Almirante Barroso” 2. Série: 3º ano matutino, turma 3 (3M3) 3. Professor: Emanuel Assis 4. Disciplina: Sociologia 5. Unidade: Identidade e Juventude 6. Subunidade: 7. Aula: 1 – Identidade: Muito mais que um Documento. 8. Data: 7/10/2008 2. Objetivos: • Introduzir a temática da identidade cultural; • Apresentar a proposta de trabalho educacional para o quarto bimestre;
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Educação Física 4ª Série Teoria e Prática de Esportes - Basquete A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos