A indisciplina na escola pública: um estudo de caso na E.E.B.Cândido José Rabelo

Morada Nova - Ceará
2011

”

RESUMO

O objetivo deste trabalho é o de analisar a avaliação dos docentes e discente da escola Pública frente a problemática da indisciplina na sala de aula e suas implicações na Qualidade do processo ensino aprendizagem.O estudo de natureza teórico prática constou de uma pesquisa bibliográfica de estudiosos da educação como Frigotto, Saviani,D. e Saviani,N.,dentre outros, como forma de contextualizarmos a problemática da indisciplina.Na área específica da investigação considerei a produção de Vasconcellos,D`Antola e Tiba. A parte empírica da …exibir mais conteúdo…

In addition, the student voiced the need for the teacher as a friend, not just the person who transmits them conteúdos.Constamos through our research that teachers attribute the existence of indiscipline in the classroom because of factors: the social context of student, the school's lack of responsiveness and relationship to evil Professor X aluno.Esses teachers expressed uncertainty and mistrust in relation to the student, the school and the teaching aprendizagem.O social context in which our generation is part of a society characterized exploitation, alienated, and concentrated desemprego,fatores related income family, living in qualitatively, lack of dialogue, disorientation of family in today's world. Factors related to school, lack of educational purpose, lack of educational projects, lack of support for the teacher's work. In this study it is evident that the school needs a new organization for its operation in relation to addressing the problem of indiscipline. The school must change its old model of discipline.

Keywords:Indiscipline-SchoolStudent-Teacher-Teaching-Learning.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO__________________________________________________

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CAPITULO I- Da Problematização dos Objetivos e dos Caminhos