seguida, posicione-se a respeito da importância do professor de história demonstrar, aos seus alunos, que os indivíduos relacionam-se de forma diferenciada com o tempo, a depender do espaço e da época em que vivem. Não deve existir preocupação em ensinar formalmente aos alunos os ritmos de tempo predominantes em uma ou em outrasociedade histórica. Deve-se estudar relações e estabelecer distinções ao se realizar estudos de épocas. Dessa forma, os alunos podem encarar de modo crítico os valores que
O estágio Supervisionado deve contemplar a observação detalhada, a caracterização da escola e a intervenção, que ocorreria em dois momentos, duas aulas acerca da disciplina observada e um mini-curso de oito horas. Como Pimenta, esclarece, o aluno estagiário deve“saber observar, descrever, registrar, interpretar e problematizar e, conseqüentemente, propor alternativas de intervenção” (PIMENTA, 2001
APRESENTAÇÃO Atendendo às exigências da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica III, que nesse período teve como objetivo conhecer como se dão as Práticas curriculares na Escola e na sala de aula em suas variadas formas e embasadas no referencial teórico estudado no período, vivenciamos por alguns dias o nosso objeto de estudo. Defesas de várias ideologias têm sido divulgadas no contexto educacional e a escola em estudo transita entre uma ou outra. Cremos que essa busca em busca de
XADREZ NA SALA DE AULA Monografia apresentada a Universidade de Franca como exigência parcial para conclusão do curso de Pós-Graduação em Jogos, Estratégias e Integração de Novas Modalidades Educacionais. ORIENTADOR: Marcela UNIVERSIDADE DE FRANCA - UNIFRAN FRANCA - SP 2008 1 A IMPORTANCIA DO JOGO DE XADREZ NA SALA DE AULA THE IMPORTANCE OF THE GAME OF CHESS IN THE CLASSROOM RESUMO Este trabalho aborda e descreve alguns conceitos da importância do jogo de Xadrez na sala de aula. São conceitos
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mais infelizmente o que vemos são marchas que nos envergonha cada vez mais e que influencia de maneira negativa as crianças e os adolescentes do nosso pais, o mesmo trabalhou muito para uma educação de qualidade para todos e seus métodos de ensino tornou-se
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Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt & Tânia Maria F. Braga Garcia A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DE ALUNOS E PROFESSORES E O COTIDIANO EM AULAS DE HISTÓRIA MARIA AUXILIADORA MOREIRA DOS SANTOS SCHMIDT* TÂNIA MARIA F. BRAGA GARCIA** RESUMO: As reflexões contidas neste artigo fazem parte do conjunto de preocupações relacionadas com o significado escolar do conhecimento histórico e sua participação no processo de renovação da escola que, “(...) tem uma terrível necessidade de
1 Introdução aos estudos na educação a distância Caro (a) aluno (a) Olá! Seja bem-vindo (a) à Universidade de Uberaba e ao ensino a distância. Antes de iniciar efetivamente seus estudos, entendemos ser importante que você conheça e construa alguns princípios, conceitos e características do ensino a distância. Deve conhecer sua Universidade, seu projeto de EAD, normas e regras institucionais. Além disso, necessita desenvolver habilidades necessárias para obter sucesso nos estudos da modalidade