Nome: Talita Gleicy dos Reis Curso: Licenciatura em Historia PLANO DE AULA Escola: Jose Manoel Alvarez Rosende Professora: Talita Gleicy dos Reis Disciplinas: Interdisciplinar – Historia, Filosofia, Artes e Língua Portuguesa. Series: 9º ano A, B, C e D Duração: Um bimestre (15 de outubro a 16 novembro) INTOLERÂNCIA: INDENTIFICAÇÃO, AVALIAÇÂO E PREVENÇÃO DOS ATOS DE INTOLERÂNCIA. OBJETIVOS GERAIS Reconhecer todo e qualquer tipo de intolerância seja na vida social ou familiar do aluno, que
Talvez o melhor caminho para se trabalhar com o cinema nas aulas de história seja o discernimeno de que o cinema é uma sala de aula. Nossa proposta de usar o cinema numa aula de história tem exemplo no filmeJurassic Park – O Parque dos Dinossauros, de Steven Spielberg, 1993. Jurassic Park pode ser descrito como uma aula de história contemporânea. Essa aula pode familiarizar o aluno com uma questão central: o que é ciência? A partir do filme podemos perguntar: o que é história da ciência. Jurassik
1) (UFPR) – Dê a soma da(s) alternativa(s) que apresente(m) sujeito indeterminado. 01 – Alugaram-se muitos apartamentos na praia. 02 – Neste estado há muitos desempregados. 04 – Ontem fecharam a loja bem cedo. 08 – Trabalhou-se muito na última eleição. 16 – Espera-se você no próximo feriado. 32 – Duvidou-se de sua palavra 2) (UFPR) – Dê a soma da(s) alternativa(s) que apresente(m) sujeito indeterminado. 01 – Alugaram-se muitos apartamentos na praia. 02 – Neste estado há muitos
ASPECTOS MATERIAL E NÃO MATERIAL DA CULTURA A cultura não material abrange todos os aspectos não-materiais da sociedade, tais como: normas sociais, religião, costumes, ideologia, ciências, artes, folclore, etc. • Folclore do dia-a-dia Aqui se estuda tudo o que ocorre na vida do homem, no que se refere à cultura espontânea, desde o momento em que se levanta até o deitar-se, no café da manhã, no trabalho, no almoço, passeios etc. • Usos e costumes
1.1 INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO NO BRASIL: José Armando Valente A utilização de computadores na educação é tão remota quanto o advento comercial dos mesmos. Esse tipo de aplicação sempre foi um desafio para os pesquisadores preocupados com a disseminação dos computadores na nossa sociedade. Já em meados da década de 50, quando começaram a ser comercializados os primeiros computadores com capacidade de programação e armazenamento de informação, apareceram as primeiras experiências do seu uso na educação
SEQUÊNCIA DIDÁTICA FÁBULAS Uma estratégia de ensino em favor do desenvolvimento dos cinco Eixos da Alfabetização e Letramento. 1 O trabalho de alfabetização e letramento, no Ciclo de Alfabetização, deverá ser realizado com o objetivo de desenvolver os 5 eixos do conhecimento de Língua Portuguesa. 1º - Compreensão e valorização da cultura escrita (letramento); 2º - Apropriação do Sistema de Escrita (alfabetização); 3º - Leitura (interpretação de textos); 4º - Produção de textos escritos;
Capitulo 1 – O que é inteligência ? | A palavra “inteligência” tem sua origem na junção de duas palavras latinas: inter = entre e eligere = escolher. Em seu sentido mais amplo, significa a capacidade cerebral pela qual conseguimos penetrar na compreensão das coisas escolhendo o melhor caminho. A formação de idéias, o juízo e o raciocínio são frequentemente apontados como atos essesncias á inteligência. A inteligência é resumida pelo pequeno dicionário ilustrado brasileiro da língua portuguesa
DENGUE, CONHECER PARA COMBATER JUSTIFICATIVA: Tendo em vista a epidemia de dengue que assola o estado e a necessidade de esclarecimento da população, pretendemos com este projeto conscientizar sobre os cuidados que se deve ter para evitar o crescimento de focos do mosquito, por meios de atividades pedagógicas, lúdicas e interdisciplinares, que proporcionem a ampliação dos conhecimentos dos educandos, seus familiares e da comunidade do nosso município. OBJETIVOS: Refletir sobre
Universidade Paulista – UNIP – Campi Brasília Imagem Digital ( Matricial x Vetorial) Processamento de Imagens Universidade Paulista - UNIP Bacharelado em Ciência da Computação Turma 2012/1 – Brasília – DF Guilherme Sperandio dos Santos Introdução : Uma imagem digital é a representação de uma imagem bidimensional usando números binários codificados de modo a permitir seu armazenamento, transferência, impressão ou reprodução, e seu processamento por meios eletrônicos. Há dois tipos
1. Qual é diferença entre mito e lenda? R: Existem muitas diferenças em relação a mito e lenda e algumas até deixam no ar a curiosa identificação. Uma lenda é um fato que pode ter ocorrido ou que foi inventado a muito tempo atrás, enquanto mitos são mistificações das lendas, podem ter existido, ou existem e são admirados por todos. 2. Explique e dê exemplos: O mito para o primitivo abrange a totalidade do real? R: Negar o mito é dizer não a uma das formas fundamentais da existência humana. Consoante