CONTEXTO HISTÓRICO Em 1919 (século XIX), época em que este conto foi publicado, havia o início do avanço tecnológico que mais adiante iria acelerar a passagem de uma economia essencialmente agrária e artesanal para uma economia industrial, e isso transformou a vida das pessoas no século. As aldeias transformaram-se em grandes cidades e parte da população rural deslocou-se para os centros urbanos em busca de trabalho nas fábricas. Aliado ao aumento da produção e da produtividade houve sensível
COLÉGIO MUNICIPAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO PROJETO “FESTA LITERÁRIA” POJUCA – BAHIA 2010 COLÉGIO MUNICIPAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO PROFESSORES RESPONSÁVEIS Daniela Leite Deyse Santos Dinúcia Sórea Ivonete Alves Letícia Ferreira Márcia Regina Marcus Vinícius Maria de Fátima Sílvia Tavares Raivalda Ramos Raidalva Bastos COORDENAÇÃO: Sueli Nei A. Bomfim POJUCA – BAHIA 2010 APRESENTAÇÃO "Imagino
Salvar e Enviar Pergunta 1 1. Com base na noção de interdependência e no desenvolvimento da moralidade, Piaget nos faz refletir sobre as possíveis consequências que diferentes tipos de regimes políticos (e os tipos de educação associados a eles) podem trazer para as sociedades. A esse respeito, assinale a alternativa incorreta: a. Regimes totalitários pressupõem relações de dependência nas quais os sujeitos ficam subordinados às determinações exógenas dos dirigentes. b. Em um regime democrático
Objetivos gerais: Ø Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade, respeitando as variedades lingüísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. Ø Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e escrita. Utilizando situações da realidade social e
Metodologia do Ensino de Arte – M. Heloísa Ferraz, M. Fusari – resenha Qual o objeto de estudo do ensino de arte? Na formação de professores do magistério as vivências em arte e a teoria são fundamentais, bem como “compreender e atuar com a arte na vida infantil”. Observando a imaginação da criança e ajudando a desenvolvê-la podem-se aprimorar suas “habilidades perceptivas, analíticas e críticas”. O professor deve também conhecer a trajetória histórica das metodologias em arte. PARA FAZER PENSAR
ESCOLA MUNICIPAL DOUTOR CARLOS Prof.:____________________________ Nome: ___________________________ Leia o texto abaixo e, a seguir, responda aos itens 1, 2, 3 e 4. Confusão com São Pedro Fernando Sabino Você vai neste avião, eu vou no próximo – decidiu de súbito, no último instante, quando o alto falante já invocava os passageiros: queiram apresentar suas despedidas e boa viagem. Ele deu um suspiro desalentado. Já fora um custo convencer a mulher a viajarem de avião. Ela dizia que tinha medo
EXERCÍCIOS DE VESTIBULAR www.planetabio.com Assunto: Zoologia 1- (UFMG) Estes animais costumam estar presentes no dia-a-dia dos seres humanos: gabarito Considerando-se esse conjunto de animais, é CORRETO afirmar que todos eles a) pertencem à classe Insecta. b) possuem exoesqueleto de quitina. c) são vetores de doenças. d) têm aparelho bucal sugador. 2- (UFMG) Analise estas características de um animal na fase adulta: • Hábitat: brejos • Trocas gasosas: pele e/ou pulmões • Nutrição: carnívoros
gagaUNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA ESTÁGIOS DO GRAFISMO - CRIANÇA (5 anos) CAMPUS PINHEIROS Abril/ 2014 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA ESTÁGIOS DO GRAFISMO - CRIANÇA (5 anos) Trabalho elaborado para obtenção de nota – ancorada à disciplina de Psicologia Construtivista. Orientação: Profª Suzy Xavier CAMPUS PINHEIROS Abril/
Questões para as Provas Bimestrais de Geografia 1º ano- Informática, Segurança, Enfermagem, Hospedagem e Libras Prof.ª Vânia 1.0- Considere as afirmações abaixo, que tratam sobre questões de localização e representação cartográfica da superfície terrestre. I. A latitude constitui uma coordenada geográfica, cujas medidas variam de 0° a 180° e têm como referência o meridiano de Greenwich. II. O Globo Terrestre encontra-se dividido em 24 fusos horários, cada um deles equivalente a uma hora ou 15°
responda as questões de 1 a 7. 3 No segundo quadrinho, leia as falas que antecedem o balão em branco, bem como a fala que lhe sucede, e assinale a expressão que o preencheria adequadamente. a) Okay. Put him on. b) Okay. Let me see. c) Okay. Send him away. d) Okay. Call him back. e) Okay. Send him in. Solução: E Após anunciar o paciente, o médico pede que ele entre logo: “Send him in” é “Mande-o entrar 4 A palavra but, no quarto quadrinho, é sinônimo de a) nevertheless. b) except.