na solução de problemas relacionados ao uso da linguagem em contextos dos mais variados, inclusive na sala de aula de língua estrangeira. A seguir, ele oferece um breve panorama da Lingüística Aplicada no Brasil e descreve dois programas de pos-graduação na área, um em São Paulo e um no Rio de Janeiro. Por fim, ele apresenta um exemplo de questões que podem ser pesquisadas no campo de aprendizagem da escrita em inglês como língua estrangeira no contexto universitário. Palavras-chave: Lingüística
Nacional Luzinete Moreira de Almeida1, Edson Aparecida de Araújo Querido Oliveira2. Mestranda em Gestão e Desenvolvimento Regional - Programa de Pós-graduação em Gestão e Desenvolvimento Regional - PPGDR - Universidade de Taubaté – Rua Visconde do Rio Branco, 210 Centro - 12020-040 – Taubaté/SP – Brasil – luzineteall@hotmail.com Professor do Programa de Pós-graduação em Gestão e Desenvolvimento Regional - PPGDR Universidade de Taubaté – Rua Visconde do Rio Branco, 210 Centro - 12020-040 – Taubaté/SP – edsonaaqo@gmail
Letras e Jornalismo, na pós-graduação e na especialização. É professora titular do Departamento de Linguística do IEL-Unicamp, onde implantou a área de Linguística Textual. Entre suas obras contam-se; Ler e compreender, A coesão textual, A coerência textual, A interação pela linguagem, O texto e a construção dos sentidos e Referenciação e discurso, publicadas pela Editora Contexto. Vanda Maria Elias é mestre e doutora em Língua Portuguesa pela PUC-SP, com estudos de pós-doutorado realizados na UNICAMP
para a sua elaboração COSTA, Marco Antonio F. da; COSTA, Maria de Fátima Barrozo da. Projeto de pesquisa: entenda e faça. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. ISBN 978-85-326-2448-2. Marco Antonio F. Da Costa, engenheiro quimíco, ex-bolsista de pós-graduação da Fundação Alfried Krupp (Alemanha/CNPq, no Departamento Federal de Saúde da Alemanha/Institut Paul Erlich e Universidade de Giessen). Fez estágios de aperfeiçoamento no Institut Mérieux (Lyon-França) e no Food and Drugs Administration (FDA-USA)
Foi ministrada palestra pelo Professor José, aos alunos do curso de Engenharia, cujos principais temas abordados foram o surgimento da Engenharia de Produção no Brasil, a relação desta com o trabalho, o surgimento da Engenharia Industrial nos Estados Unidos da América, bem como a contribuição do Puritanismo para tal. Este relatório visa abordar, de forma sucinta, os temas sobre os quais o professor Jaime discorreu durante a aula. No século XVI, ocorreu a Revolução Puritana na Inglaterra, movimento
ICPG Instituto Catarinense de Pós-Graduação – www.icpg.com.br 1 O AMBIENTE DAS ORGANIZAÇÕES NA ERA DA GLOBALIZAÇÃO Leocádio Meneghelli Associação Educacional Leonardo Da Vinci Curso de Especialização em Gestão Empresarial RESUMO Um novo cenário se mostra presente nas empresas em todo o mundo. Desde a primeira Revolução Industrial até os dias atuais, houve grandes mudanças de ordem política, social e econômica. As empresas estão cada vez mais presentes nas economias dos países, gerando riquezas
Programa de Pós Graduação em Ciência e Engenharia de Materiais PGCEM Departamento de Engenharia Mecânica - DEM UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA Ciência dos Materiais – Lista de Exercícios – Diagrama de fases 1. Qual é a diferença entre os estados de equilíbrio de fases e de metaestabilidade? 2. Uma liga cobre-níquel com composição de 70 %p Ni-30 %p Cu é aquecida lentamente a partir de uma temperatura de 1300 °C a) Em qual temperatura se forma a primeira fração de fase líquida? b) Qual é
ESTUDO DO CASO APOLLO 13 1.0 - Projeto APOLLO O projeto APOLLO foi um conjunto de missões espaciais coordenadas pela NASA (Agência Espacial dos EUA) que tinha como objetivo colocar o homem na Lua. O sonho em atingir a Lua era uma ambição antiga, muita tecnologia foi necessária e desenvolvida com resultado de esforços durante a Segunda Guerra Mundial, por exemplo, Computadores digitais. Em um famoso discurso o Presidente John F. Kennedy lançou um desafio que dizia: Antes de terminar a década
Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Teatro Reitoria Prof. José Ivonildo do Rêgo (Reitor) Prof. Nilsen Carvalho Fernandes de Oliveira Filho (Vice) Pró–Reitoria de Graduação Prof. Antônio Cabral Neto (Pró-Reitor) Prof. ª Mirza Medeiros dos Santos (Pró-Reitora Adjunta) Coordenação Didático-Pedagógica da Pró–Reitoria de Graduação Prof. ª Maria
R E P Ú B L I C A D E ANGO L A ASS E M B L E I A NACIONA L Lei de Bases do Sistema de Educação Luanda 3 1 de Dezembro de 20 0 1 ASSEMBLEIA NACIONAL LEI N.º 13/01 de 31 de Dezembro Considerando a vontade de realizar a escolarização de todas as crianças em idade escolar, de reduzir o analfabetismo de jovens e adultos e de aumentar a eficácia do sistema educativo; Considerando igualmente que as mudanças profundas no sistema sócioeconómico, nomeadamente a transição da economia de orientação socialista