PREFEITURA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL FICHA DE PLANEJAMENTO DIÁRIO – EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ II B PROFESSORA: Luciana PERÍODO: 18 à 22 de FEVEREIRO DISCIPLINA: Atividades TURMA: PRÉ II B - TURNO: VESPERTINO ANO:2013 COORDENADORA: SEMANA DE 18 À 22 DE FEVEREIRO 1- Aula Mobilizadora ( ) 11- Roda de Conversa (X) 2- Aula Expositiva ( ) 12- Contação de História (X) 3- Trabalho em Grupo ( ) 13 - Vídeos
Curso: Técnico em Secretaria Escolar Turma /Ano : 1/2011 Bloco 1- Formação Pedagógica Módulo V : Educação, sociedade e trabalho: abordagem sociológica da educação Atividade – Memorial e Pratique - Unidade 2 e 3 Memorial da aula dia 11/02/2012 Hoje iniciamos nossa aula com a análise da unidade 2 do módulo 5 que trata das tendências teóricas no estudo da sociedade, Materialismo Dialético, Funcionalismo, Durkeim, Marx, Engels, entre outros pontos. Fizemos um pequeno intervalo, e retomamos
Tema: Música na Educação Infantil Faixa etária: 3 a 6 anos "Depois do silêncio, aquilo que mais aproximadamente exprime o inexprimível é a música.“ (Aldous Huxley) Justificativa A música está presente na vida das crianças desde o nascimento (já no útero, nas canções de ninar, nas primeiras palavras e enfim na escola), permitindo que a criança aprenda com mais entusiasmo e facilidade, proporcionando um desenvolvimento pedagógico, emocional e social de forma simples, inovadora e prazerosa
PORTIFOLIO – FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO RIO NEGRO 2011 Introdução De origem grega, a palavra filosofia significa amigo da sabedoria. Desde a antiguidade, a surpresa e o espanto perante o mundo levam o homem a formular questões sobre a origem e a razão do universo e a buscar o sentido da própria existência. Todos os aspectos da cultura humana podem ser objetos de reflexão. A questão central de cada corrente filosófica está inserida na estrutura econômica, social e política de determinado
assim, você vai longe! Aluna: Érica Lencina do Santos Professora: Daniela Viana Bialy Flores Período: 1º trimestre Parecer descritivo A socialização da aluna Érica ainda está em desenvolvimento. Érica é uma criança muito querida, carinhosa, educada, alegre, mas possui dificuldades em conquistar novos amigos. Muitas vezes a observando, percebi que a aluna prefere brincar sozinha do que com seus colegas, mesmo sendo convidada várias vezes a participar das brincadeiras no pátio ou no parquinho
ENSINO MÉDIO – EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO BIMESTRAL OBESIDADE ALUNO Nº - ANO - TURMA CAMPINAS – SP SETEMBRO/2012 O que é obesidade? A obesidade é definida como uma doença crônica caracterizada por excesso de peso corporal, à custa de uma maior quantidade de tecido adiposo, isto é, há excesso de gordura no corpo. A obesidade é uma doença que preocupa cada vez mais tanto a sociedade em geral como os cientistas e médicos. No entanto, para chegar a obesidade, existe um estágio que
PARECERES I SEMESTRE – 2013 PRÉ – B PROFESSORA: JOCELAINE SANTOS OBSERVAÇÕES GERAIS Com base na observação diária, foi possível constatar que a aluna Carolina apresentou sensível progresso no decorrer do semestre, demonstrando tranquilidade e segurança ao realizar as atividades propostas no ambiente escolar. Interage de forma harmoniosa com os colegas e professores
*** BIOQUIMICA *** LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ETAPA – 01 TEMÁTICA: CARBOIDRATOS, GORDURAS, PROTEÍNAS, MINERAIS, VITAMINAS E HIDRATAÇÃO (ÁGUA). CARBOIDRATOS: FUNÇÕES, FONTES E NECESSIDADES DIÁRIAS. Os carboidratos podem ser divididos em hidratados de carbono, glicídios, sacarídeos ou açúcares. Os Carboidratos (açúcares) podem ser descritos como poliidroxialdeídeos ou cetonas. A fórmula molecular geral para carboidratos é Cx(H2O)x, onde x=6 para herose. O número de
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O Presente trabalho foi realizado em formato de pesquisa bibliográfica, ao qual seu objetivo é mostrar a importância dos jogos, brincadeiras e atividades lúdicas desenvolvidas nas aulas de Educação Física desde os primeiros anos escolares, através de uma abordagem específica chamada psicomotricidade, onde a mesma leva a criança a ter um estímulo predominantemente cognitivo e motor e assim formar
Curso: Pedagogia Série: 3ª Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Nome das alunas RA Linha do tempo da História da Educação PERÍODO JESUÍTICO (1549 · 1759) 1549 - Chega ao Brasil o primeiro grupo de seis padres jesuítas, chefiados por Manuel de Nóbrega, marcando o início da História da Educação no Brasil (nos moldes europeus). · Quinze dias após a chegada fundam, na cidade de Salvador, a primeira escola elementar. 1554 · São