A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM PATOLOGIA DE DISLEXIA E/OU TDAH* Gilson Maroni Cabral[1] RESUMO: Este artigo tem como tema A Alfabetização de crianças com patologia de dislexia e/ou TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) e o objetivo geral é demonstrar a importância e necessidade para o educador em identificar essas patologias, nos primeiros anos da educação infantil, para uma intervenção com efetividade e eficiência. Para tanto, em âmbito específico, faremos
Benefícios do treinamento de força para crianças e adolescentes escolares Escola Superior de Educação Física (ESEF) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Laboratório de Pesquisa do Exercício (LAPEX). Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR) (Brasil) Fernando Braga | Rafael Abeche Generosi Daniel Carlos Garlipp | Adroaldo Gaya rafaelgenerosi@hotmail.com Resumo O treinamento de força com ou sem o uso de aparelhos ou com o próprio peso do corpo está se tornando
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 REFLEXÕES SOBRE O CRESCIMENTO E O DESENVOLVIMENTO ORGÂNICO E FUNCIONAL EM CRIANÇAS, ADOLESCENTES E ADULTOS 4 2.1 ALTERAÇÕES E ADAPTOÇÕES MOTRIZES DE ACORDO COM A INFLUÊNCIA INTRÍNSECA E EXTRÍNSECA 4 2.2 CONCEITOS NECESSÁRIOS PARA A COMPREENSÃO DO CRESCIMENTO E DO DESENVOLVIMENTO HUMANO 6 2.3 ATIVIDADE FÍSICA NA INFÂNCIA: ATIVIDADE FÍSICA E O JOGO COMO FATORES AMBIENTAIS FAVORÁVEIS AO DESENVOLVIMENTO 7 2.4 OBESIDADE: INFLUÊNCIAS GENÉTICAS E AMBIENTAIS 8
Resenha Machado, Adriana Marcondes. Crianças de Classe Especial: Efeitos do encontro entre saúde e educação. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1994. O livro consiste em um estudo feito pela psicóloga e autora do livro com apoio de educadores das escolas publica da cidade de São Paulo. Com o intuito de aprender a lidar, entender e ajudar alunos em sala de aulas que são considerados especiais que são pessoas com dificuldades de aprendizagem, agressivo ou agitado e ou com alguma deficiência, tais
“Entender o sentido” - ‘’Como as crianças pensam e aprendem’’ de David Wood A análise apresentada a seguir é decorrente da leitura do capítulo 5 “Entender o sentido” do livro ‘’Como as crianças pensam e aprendem’’ de David Wood. A partir do capítulo analisado tivemos que fazer um estudo de acordo com nossas interpretações do mesmo. Nosso principal objetivo é obter uma maior compreensão sobre as várias concepções do desenvolvimento da linguagem e da comunicação da criança durante os anos de escola. Nele
número de crianças e de adolescentes em diversas situações de risco. De acordo com o Censo Demográfico 2010, 96,7% das crianças e dos adolescentes entre 6 e 14 anos estão matriculados em escolas, mas somente 50% deles concluem a Educação Básica. As estatísticas indicam que muitos acabam se afastando da sala de aula por diferentes situações de vulnerabilidade. Estar em situação de risco pessoal e social significa ter os
Alunos: Angie Oliveira Meireles Nirlândia Renata P. Oliveira Betim 2013 SUMARIO Tema: Pedofilia: Impactos causados na vida de uma criança Escolhemos este tema, com o propósito de levantar questões sobre alguns impactos causados na vida de crianças vitimas de pedofilia, levantamos algumas perguntas a serem respondidas com base em pesquisas, e abordar quais são os impactos. Pergunta: A pergunta é a questão relacionada ao tema que deverá
diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora. O instrumento de avaliação será um relatório de observações que será entregue aos pais todo Bimestre. * MATEMÁTICA OBJETIVO 1. Iniciar a aprendizagem de conceitos de longe, perto, dentro, fora, em cima, em baixo, atrás, na frente, ao lado, dentro, fora, cheio, vazio, etc. 2. Discriminar na criança o sentido de ontem hoje e amanhã. 3. Estimular o uso do raciocínio da criança. 4. Classificação
Você concluiu a avaliação para Concepção e Aplicação do Estatuto da Criança e do Adolescente Confira o resultado: Questões Corretas = 10,00 Questões Erradas = 0,00 GABARITO Questão 1 Todas as vivências da infância estão interligadas com a forma do seu desenvolvimento futuro, no qual a inteligência e o afeto têm uma relação de: Sua resposta: causa e efeito (em 22/7/2013 07:00:03) Questão 2 Considerando a imputabilidade penal pelo mundo, de acordo com dados da publicação “Porque dizer
AGRESSIVIDADE: POR QUE AS CRIANÇAS DE HOJE ESTÃO TÃO AGRESSIVAS? Falar sobre agressividade não é uma tarefa muito fácil, pois envolve vários fatores que vão influenciar no desenvolvimento de um indivíduo. Pois segundo Freud quando formulou sua segunda teoria pulsional, a agressividade foi reconhecida como uma pulsão específica, e passou a funcionar como o outro nome dos impulsos da pulsão de morte, cuja finalidade é a destruição: “[...] existem essencialmente duas classes diferentes de pulsões: