Educação Física Escolar PLANOS DE AULA 2013 - 5º Ano Conteúdos conceituais: - Esporte; - Jogos (futsal, voleibol [Nilcon], handebol e basquetebol); - Ginástica; - Lutas; - Atletismo; - Atividades rítmicas e expressivas (dança); - Conhecimentos sobre o corpo (higiene, postura, respiração e saúde). Todos os conteúdos conceituais serão distribuídos por trimestres atendendo as necessidades dos alunos de forma a desenvolverem suas respectivas habilidades motoras e capacidades físicas relacionadas
Assunção Funções Definição: _ Em certa cidade, os taxistas cobram a corrida através de uma taxa fixa (bandeirada) de R$ 15,00 mais um custo variável de R$ 0,50 por quilômetro rodado. Daí, o preço P (em reais) a ser cobrado depende da quilometragem x percorrida conforme a fórmula: P = 0,5.x + 15. Responda: a) Qual o preço a ser cobrado por uma corrida de 10 km? b) E por uma corrida de 20 km? c) Se a corrida saiu por R$ 23,50, qual foi a quilometragem percorrida? d) Esboce o gráfico
Sumario Introdução 5 Descrição da empresa e do negócio 6 Filosofia da Marca New Balance. 10 Por que a New Balance numera seus calçados? 11 As Tecnologias da New Balance. 12 A Marca no mundo. 14 Made in U.S.A. 15 Dados corporativos 16 Quais foram os motivos para o sucesso da New Balance? 17 Tipo de Pesquisa 20 Método de pesquisa 21 Instrumentos de coleta de dados 22 Tabulação dos resultados 23 Analise dos resultados 25 Conclusão 26 Sumario Executivo (USCS)
Extração da cafeína e identificação por cromatografia em camada delgada Autora: Bruna Oliveira Pereira Salvador-BA, setembro de 2014. Curso: Química. Turma: 8823. G: 1 Disciplina: Química Orgânica Prática Professora: Edeilza Lopes dos Santos. Local: Laboratório 10 Datas de realização: 28/07, Equipe técnica: Bruna Oliveira Pereira e Helen Brito. Autora: Bruna Oliveira Pereira Extração da cafeína e identificação
POP - PROCEDIMENTO OPERACIONAL PADRÃO Western Blot (Sistema BioRad) 12-04-2012 1.0 – Processamento da amostra 1. Colocar um 0,03g de aorta em 200 µL tampão de extração RIPA com inibidores (final do POP) e triturar no Politron, depois deixar neste tampão por no mínimo 1 hora sob agitação a 4ºC, para extrair as proteínas. Centrifugar a 13.000 rpm por 10 min. Recolher o sobrenadante que poderá ser congelado (80ºC) e utilizado posteriormente; 2. Após este procedimento dosar a quantidade
Atividades Física 1) Uma bicicleta tem velocidade inicial de 4,0 m/s e adquire uma aceleração constante de 1,8 m/s². Qual a sua velocidade após percorrer 50m? R: V² = Vo² + 2a . Δs Vo = 4m/s a = 1,8m/s² Δs = 50m V = 2) Um carro corre a uma velocidade de 72km/h. Quando freado, para após percorrer 50metros. Calcule a aceleração introduzida pelos freios. R: V² = Vo² + 2a . Δs 3) Um trem a 90km/h quando o maquinista vê um obstáculo 125m à sua frente. Calcule o módulo de aceleração
suas modalidades e o resgate dos jogos do passado. 2 Períodos 4 Handebol Noções básicas de defesa 2 Períodos 5 Voleibol/nilcon (ginástica) Iniciação aos passes e ao saque 2 Períodos 6 Atletismo (ginástica) Iniciação à modalidades das Corridas 2 Períodos 7 Handebol Noções básicas do arremesso 2 Períodos 8 Voleibol/nilcon Iniciação à defesa 2 Períodos 9 Atletismo Iniciação às modalidades dos arremessos e saltos 2 Períodos 10 Handebol Noções básicas do drible 2 Períodos
Introdução Na década de 50 e 60 houve a chamada corrida armamentista. Quem seria capaz de produzir tecnologias bélicas mais modernas, EUA ou URSS? Mesmo assim, esses dois países jamais se enfrentaram com armas durante a Guerra Fria, embora apoiassem guerras entre países menores (cada superpotência apoiando um dos lados rivais), como por exemplo, na Guerra da Coreia entre 1950 e 1953. Na tentativa de provar que o seu sistema era melhor do que o outro, cada lado fez as suas investidas, a URSS enviou
CIEP 179 BRIZOLÃO PROFESSOR CLÁUDIO GAMA DATA: 21/03/11 GRUPO: Bianca Moreira Rodrigues Jéssica Assis Correa dos Santos Michael Leal dos Santos Thayrine Leônidas Pinheiro Yasmin ramos Garcia da Trindade PROFESSORA: Rosane DISCIPLINA: CDP/EE – Conteúdos Didáticos Pedagógicos da Educação Especial Trabalho de CDP/EE – Apresentação Teatral • Nome da Atividade: Peça teatral – Alice no País das Diferenças. • Objetivos:
utilizado esse esporte e etc. Tudo começou quando o homem primitivo sentiu a necessidade de lutar, fugir ou caçar para sobreviver. Assim o homem à luz da ciência executa os seus movimentos corporais mais básicos e naturais desde que se colocou de pé: corre, salta, arremessa, trepa, empurra, puxa e etc. Os gregos da Antiguidade conferiram ao exercício físico um papel de grande destaque nos vários âmbitos da vida social, como a educação, na qual a atividade física se complementava com a aquisição de conhecimentos