Nike A idéia de criar a NIKE surgiu de um projeto de MBA de Phil Knight, um ex-atleta de corridas de média distância. Ele acreditava que, ao importar tênis que eram fabricados no Japão, utilizando mão-de-obra barata, poderia conquistar uma parcela de mercado da marca alemã Adidas. Começou então pelos tênis de atletismo. Em 1962 foi ao Japão negociar com a marca Tiger a importação e representação de tênis para atletismo, com o objetivo de introduzi-los no mercado americano, que até aquele momento
Estado de Goiás Prefeitura Municipal de Santa Bárbara de Goiás Secretaria Municipal da Educação Santa Bárbara de Goiás – GO Escola Municipal Padre Pelágio e Adilson Moreira Costa PROJETO RECREIO COM PRAZER Título do Projeto: Recreio com prazer Duração: Ano letivo de 2013 Público Alvo: Alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental Responsáveis pelo Projeto: Coordenadoras Pedagógicas Luzelena Vilela Odenice Souza dos Reis Siqueira Vera Lúcia da Silva 1 - INTRODUÇÃO A brincadeira faz parte da
façamos as seguintes considerações; * Aquiles corre dez vezes mais rápido que a tartaruga; * a tartaruga, por ser mais lenta, tem dez metros de vantagem. Começada a corrida, Aquiles corre esses dez metros, enquanto que a tartaruga corre um; Aquiles corre esse metro, enquanto que a tartaruga corre um decímetro; Aquiles corre esse decímetro, a tartaruga corre um centímetro; Aquiles corre esse centímetro, a tartaruga um milímetro; Aquiles corre esse milímetro, a tartaruga um décimo de milímetro
própria origem do ser humano que, por necessidade, defesa ou até prazer, já corria, saltava ou lançava. Depois, os diferentes povos foram inventando formas variadas e competitivas de corridas, saltos e lançamentos com diversas finalidades: preparação para a guerra, agradecimento aos deuses e homenagem aos heróis desaparecidos. Nos nossos dias, o Atletismo é uma modalidade desportiva que engloba várias disciplinas, como corridas, marchas, saltos, lançamentos e provas combinadas. Durante este trabalho
juvenil tem características próprias e não pode ser trabalhado como o atletismo dos adultos. Portanto a proposta pedagógica será a implantação de atividades que utilizem de marcha, arremesso e lançamento e de Jogos Pré desportivos voltadas em forma de corridas, rápidas e ou moderada, sendo este o processo adequado para esse público. O ensino aprendizagem será realizado em aulas práticas e teóricas com duração de 45 a 75 minutos, entre duas e até mesmo três vezes por semana, sendo realizados na unidade
no horário de 8h às 10h no Centro Esportivo Vizinhança Dias Gomes na Zona Oeste assisti o treinamento de futsal, com crianças da faixa etária de 14 a 16 anos que teve inicio como aquecimento o Pique – Pega com bolas, onde é iniciado com um pegador correndo atrás dos seus companheiros tocando a bola com o pé e ao encostar a bola no outro esse estará com o pique e terá que pegar os outros. No decorrer da atividade o professor ia colocando mais bolas em jogo para aumentar o número de jogadores. A
Módulo 4: Corridas de fundo e meio-fundo: O objetivo foi alcançado devido aos alunos entenderem o conhecimento básico das corridas de fundo e meio-fundo, relacionando com o contexto histórico, e também sobre noção de ritmo, alongamento e trabalho em equipe. Módulo 5:Corridas de
Dinâmica 07: Eficiência de um trabalho em equipe (A corrida de carros) Objetivos: a)Demonstrar rapidez num trabalho de equipe. b)Desenvolver agilidade mental e capacidade de raciocínio. c)Desenvolver a imaginação e a criatividade. Tamanho do grupo: Diversos subgrupos de cinco a sete membros cada um. Tempo Exigido: Aproximadamente vinte minutos. Material Utilizado: Uma cópia da Corrida de Carros, conforme se encontra no final do exercício; - Lápis ou caneta. Ambiente Físico: Uma sala com
avançam os parelheiros. O parelheiro de quem fizer mais pontos é ganhador. Bambolê de Guerra: Jogam uma dupla de cada equipe. As duplas entrarão em um bambolê e ficarão de costas para a outra, pois correrão de frente. Serão feitos dois riscos, cada um a exatos 2 metros de cada lado do bambolê. O Objetivo é correr e fazer força para ultrapassar a linha, mas será difícil, pois a outra dupla irá fazer o mesmo. A dupla que conseguir ultrapassar o risco, vence. Banderinha Arreou: Jogam dois grupos, cada um
que não é oração 2. Para frase que é oração ou período. a. ( ) O menino empurrava a cadeira. b. ( ) Nós trabalhamos aqui. c. ( ) Nós estudamos e trabalhamos. d. ( ) Trabalhem em silêncio! e. ( ) Silêncio, crianças! f. ( ) As crianças correm, pulam e brincam. EXERCÍCIO FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO. RESUMINDO: FRASE – é um enunciado de sentido completo com ou sem verbo. ORAÇÃO – é um enunciado de sentido completo onde deve aparecer obrigatoriamente um verbo. PERÍODO – é um enunciado