Aprender e Ensinar Ciências Naturais no Ensino Fundamental Vivemos numa sociedade em constantes transformações que instiga no ser humano a necessita de a todo tempo renovar os conhecimentos, ou mesmo produzir e reproduzir novos conhecimentos a ponto de tornar o homem um ser autônomo capaz de atender as exigências dessa sociedade bem como suas próprias necessidades, e atuar enquanto construtor de sua história. Nesse sentido o ensino de ciências é de grande importância para o homem, pois por
fundamenta o argumento em uma formulação do conceito de tecnociência, no qual em particular mostra o conhecimento produzido através do capitalismo. 2. JUSTIFICATIVA O tema discutido no texto é a insatisfação com relação à definição dos termos da ciência e da tecnologia. O autor relata que desde quando cursava sua graduação em Engenharia algo o incomodava, a definição imposta aos estudantes do termo
O desenvolvimento da ciência pedagógica no Brasil e o quadro atual O tópico a que me refiro basicamente trata-se de um resumo histórico acerca do desenvolvimento da pedagogia no Brasil. Cita a criação dos cursos e preparação de docentes até mesmo a legislação e analises sociológicas envolvendo os educadores. A partir do final da década de 70, surgiram estudos com o objetivo de reformular o sistema de formação de educadores A fase tradicional da pedagogia vai dos jesuítas até os anos que precedem
LEITE.R.C.; FEITOSA, R.A. As contribuições de Paulo Freire para um Ensino de Ciências Dialógico. In: VIII ENPEC – Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências / I CIEC – Congreso Iberoamericano de investigación em Ensenãnza de las Ciencias. Editora da ABRAPEC. Campinas, UNESP, 5 a 9 de dezembro de 2011. As contribuições de Paulo Freire para um Ensino de Ciências Dialógico. The Paulo Freire’s contributions for the Dialogic Science Education. Raquel Crosara Maia Leite [Universidade Federal
Objetividade e Subjetividade nas Ciências jurídicas e sociais: Durkheim e Weber Sumário 1. Durkheim e a objetividade da Sociologia 2. Weber e a subjetividade da Ciência Social: o método compreensivo 3. Aproximações e diferenças entre Durkheim e Weber 4. Bibliografia RESUMO O nascimento das ciências sociais no século XIX foi marcado pela reflexão sobre a especificidade do método que essas ciências deveriam obedecer, ao mesmo tempo pela preocupação em indicar o significado autônomo das
Resenha do livro “Ciência e política: duas vocações” (Max Weber), por Gills Lopes Corrida de forma simples e direta, a obra “Ciência e Política: Duas Vocações”, do alemão Maximillian Carl Emil Weber, propõe uma análise sobre a política como vocação e descreve, ademais, os cenários e autores que fazem dela ora seu utensílio, ora única forma de se constituir e compreender o Estado – agrupamento político. Porém, fazer tal análise não seria, de grosso modo, inovador, mas ao ser feita sob a ótica de
estabelecer uma definição precisa de ciência política, definições só são claras nas ditas “ciências exatas” pois elas criam seu próprio objeto de pesquisa, ou seja, fazem uma síntese de algo que já existe. A ciência política esta em processo de amadurecimento, por isso é mais fácil estabelecer conceitos sobre o que é, do que criar uma definição. Podemos abordar dois caminhos para entender o conceito de ciência política: tomando-a como parte integrante das ciências sociais ou fragmentando-a por sua história
TEXTO BOBBIO Principais relações entre a Filosofia Política e Ciência Política Brasília, setembro de 2012 Introdução Das possíveis relações entre a filosofia política e a ciência política, percebe-se um tema de muitas faces, devido à necessidade de observar de varias formas e dependendo do ponto de vista, se reportando a uma linha de pensamento. O objetivo principal desta resenha e destacar e apontar que para cada acepção da
Objetivo do Trabalho................................................................................1 1 Introdução ............................................................................................2 2 Criptografia ..........................................................................................3 2.1 Conceitos Gerais...............................................................................................4 3 Técnicas criptográficas ......................................
Pergunta 1 .0,5 em 0,5 pontos A globalização econômica estimulou um amplo processo de modernização das empresas, com grande aumento da competitividade dos mercados, que levaram à redução de custos. Indique o efeito negativo desse processo de globalização. Resposta Resposta Selecionada: a. Ampliação do desemprego em vários países do mundo. Resposta Correta: a. Ampliação do desemprego em vários países do mundo. Feedback da resposta: A questão pede para o aluno