UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA A CRISE DO PARADIGMA DA CIÊNCIA MODERNA ALUNO: Alberto Henrique Lisboa da Silva PROFESSOR: Prof. Dr. Archimedes Perez Filho DISCIPLINA: Meio Ambiente: Relação Homem-Natureza | | | | |
Resumo GIL, Antônio Carlos. Natureza da ciência social. In: Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas S.A, 2012. Gil expõe no texto Natureza da Ciência Social uma reflexão acerca de diferentes tipos de conhecimentos. Ele ressalta que o ser humano procura conhecer o mundo ao seu redor através de suas próprias capacidades. Através dos anos o ser humano desenvolveu vários meios que lhe permitam adquirir mais conhecimento e que a forma mais utilizada é a observação, e afirma que a observação
CONSELHO FEDERAL DE CIÊNCIAS AERONÁUTICAS LEONARDO DANIEL NUNES PRAZERES MATRÍCULA: 201307380808 PROFESSOR: TELMO ROSA SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. CARGOS ADMINISTRATIVOS 3. CARGOS OPERACIONAIS 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho propõe-se a mostrar postos de trabalho relacionados com a graduação em Ciências Aeronáuticas. No atual cenário mundial, a aviação civil comercial vem crescendo em largas proporções, tendo em vista o aumento
INTRODUÇÃO Antes de começarmos a expor o tema sobre a relação da pedagogia com outras ciências em primeiro lugar vamos definir a pedagogia. O termo pedagogia tal como hoje, deriva de duas palavras gregas: “pais- paidos” (rapaz ou mesmo menino) e “ago ou agogé” (conduzo é a acção de conduzir, respectivamente). Portanto, etimologicamente pedagogia significa condução de meninos. A Pedagogia inclui no seu conceito tanto a acção educativa, como a teoria ou o discurso sobre a educação; tanto a intuição
A CIÊNCIA DO DIREITO COMO TEORIA DA NORMA[1] ANA VALENTE[2] GHEYSA DE SOUZA[3] WELLINGTON BERNARDES [4] 1. O CONCEITO DE NORMA E SUAS IMPLICAÇÕES A teoria da norma se tornou tema central na ciência do direito, sobretudo, a partir do século XIX, embora já encontre referências ao assunto muito antes. É no século XIX que a norma jurídica se torna um tema importante, principalmente com o advento do positivismo na Europa. Ferraz Júnior inicia o capítulo dando ao
linguagem comum em linguagem científica.” BACHELAR, Gaston. Conhecimento comum e conhecimento científico. Revista Tempo Brasileiro, n. 28, 1972. Resposta Selecionada: Corretad. a) Como o progresso científico avança lentamente e o acesso à ciência é democrático é incorreto afirmar a existência de uma linguagem científica, pois todos gradativamente dominam essa linguagem específica. Resposta Correta: Corretad. a) Como o
DE PROJETOS DE PESQUISA RELACIONADOS A DISSERTAÇÕES DE MESTRADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS 97 DIVULGAÇÃO DE TRABALHO PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS PARA A ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISA RELACIONADOS A DISSERTAÇÕES DE MESTRADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS MAURÍCIO CORRÊA DA SILVA Professor da Faculdade de Ciências Humanas ESUDA - PE E-mail: icfex7@universiabrasil.net MÁRCIA JOSIENNE MONTEIRO CHACON Professora da Faculdade de Ciências Humanas ESUDA - PE E-mail: marciachacon@universiabrasil.net MARCLEIDE
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS DRª. JOSEFINA DEMES DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO RESENHA Geografia Física: Ciência humana? REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA MENDONÇA, Francisco de Assis, Geografia e Meio Ambiente. 6 ed., São Paulo: Contexto, 2002. Francisco Mendonça, nascido em Minas Gerais, licenciou-se em Geografia pela Universidade Federal de Goiás, estagiou na França, leciona na Universidade Estadual de Londrina desde 1985, defendeu mestrado, e está cursando o doutorado
PARA OBTER OS FATOS “Se os fatos usados como base para o raciocínio forem defeituosamente estabelecidos ou errôneos, tudo se desmoronará ou será falseado; e é assim que os erros, em teorias científicas, têm sua origem, na maioria dos casos, em erros de fato” (C. Bernard, 1865). Mágico X Cientista Ambos preocupam-se com as imperfeições dos nossos sistemas perceptuais. O modo de vida do mágico depende de sua habilidade para explorar as limitações do ser humano como observador. O cientista,
Nome: Laura Smiderle Professora: Silvana Boone Disciplina: Artes Visuais no séc. XX Horário: 38-39 Resenha do texto: A crise da arte como “ciência europeia” Giulio Carlos explica no texto o impacto cultural causado pela Segunda Guerra Mundial. Graças a ela os Estados Unidos da America tomam o lugar da Europa como polo mercantil e cultural, e, sendo um povo jovem, de cultura fundamentalmente humanista e capaz de abandonar qualquer tipo de tradição, transformam a arte, adaptando-a a esse