atividde 1-ciencia metodologia
1702 palavras
7 páginas
Pergunta 10,2 em 0,2 pontos
De acordo com a afirmação de Bachelard (1972, s.n. ) é incorreto afirmar:
“A linguagem científica é, por princípio, uma neo-linguagem. Para ser entendido na cidade científica, é preciso falar cientificamente a linguagem científica, traduzindo os termos da linguagem comum em linguagem científica.”
BACHELAR, Gaston. Conhecimento comum e conhecimento científico. Revista Tempo Brasileiro, n. 28, 1972.
Resposta Selecionada:
Corretad.
a) Como o progresso científico avança lentamente e o acesso à ciência é democrático é incorreto afirmar a existência de uma linguagem científica, pois todos gradativamente dominam essa linguagem específica.
Resposta Correta:
Corretad.
a) Como o …exibir mais conteúdo…
III. O Diretor decide, então, testar essa suposição da seguinte forma: convoca seus funcionários para duas reuniões em datas diferentes. Na primeira eles terão acesso ao material antes da reunião, ao passo que na segunda, não. Ao longo das reuniões, o Diretor faz exposições, levanta dúvidas, recolhe informações e sugestões procurando sempre registrar o comportamento de cada um.
IV. Ao final de todo o processo, ele compara os resultados das reuniões e verifica que sua suposição estava correta: “os funcionários quando têm acesso ao material e informações a serem debatidas nas reuniões com antecedência apresentam desempenho superior, fazem perguntas de melhor qualidade e apresentam sugestões mais pertinentes”.
Pode-se afirmar que as situações acima descritas correspondem às seguintes etapas do método científico, na ordem apresentada:
Resposta Selecionada:
Corretad. Observação, hipótese, experimentação e generalização.
Resposta Correta:
Corretad. Observação, hipótese, experimentação e generalização.
Feedback da resposta:
Alternativa correta: Observação, hipótese, experimentação e generalização.
As Afirmações se referem às etapas do método científico mencionadas na unidade 1.
As etapas do método científico, presentes em cada uma das afirmações são:
1. Observação do fenômeno
2. Formulação de hipóteses sobre o fenômeno observado
3.