talento humano

2347 palabras 10 páginas
PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD UNO Y DOS

DANNA ISABELLA CUBILLOS BOBADILLA
YASMIN LISETH SÁNCHEZ

CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META-SEDE HACHÓN
REGIONAL META
VILLAVICENCIO (META)
2014

Planteamiento De Las Actividades Y
Estrategias De Aprendizaje Actividad Uno Y Dos

Instructora: Alba Janeth Clavijo

Dana Isabella Cubillos Bobadilla
Yasmin Liseth Sánchez Vargas

Centro Agroindustrial Del Meta-Sede Hachón
Regional Meta
Villavicencio (Meta)
2014

GUIA DE APRENDIZAJE N°1

Actividad Uno
1. Cuál o cuáles Teorías aportan más a la función de recursos humanos, cuáles no, o todas aportan? ¿porque? Explique
Teorías
…ver más…

La Organización
Para distribuir el trabajo entre los miembros del grupo y para establecer y reconocer las relaciones necesarias.
La Ejecución
Por los miembros del grupo para que lleven a cabo las tareas prescritas con voluntad y entusiasmo.
La Dirección
Por los miembros del grupo directivo para que controlen coordinen y vigilen las acciones de cada miembro de su empresa
El Control
De las actividades para que se conformen con los planes.

PLANEACION
Para un gerente y para un grupo de empleados es importante decidir o estar identificado con los objetivos que se van a alcanzar. El siguiente paso es alcanzarlos. Esto origina las preguntas de que trabajo necesita hacerse? ¿Cuándo y cómo se hará? Cuáles serán los necesarios componentes del trabajo, las contribuciones y cómo lograrlos. En esencia, se formula un plan o un patrón integrado predeterminando de las futuras actividades, esto requiere la facultad de prever, de visualizar, del propósito de ver hacia delante.

Actividades importantes de planeación
a. Aclarar, amplificar y determinar los objetivos.
b. Pronosticar.
c. Establecer las condiciones y suposiciones bajo las cuales se hará el trabajo.
d. Seleccionar y declarar las tareas para lograr los objetivos.
e. Establecer un plan general de logros enfatizando la creatividad para encontrar medios nuevos y mejores de desempeñar el

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