Instrucciones:
1. Lee con atención y analiza los problemas y/o ejercicios que se plantean en este documento, al que llamamos “Problemario”. Para contestarlo, puedes hacerlo de manera digital (en la computadora) o a lápiz, para después escanearlo y enviarlo al buzón correspondiente.
2. Puedes obtener ayuda del recurso básico Actividad 1 Unidad 1 que se incluye en tu curso, en la plataforma. Si tienes dudas, puedes consultar con tu asesor de grupo, o solicitarle tutoría a través del chat o cualquier herramienta de videoconferencia, según acuerden.
3. Incluye tus procedimientos en este documento, así como tus respuestas a cada ejercicio resaltado (con diferente color de fuente o “negrita”).

1. Asocia cada escritura del porcentaje con …ver más…

Tú 75________________,
Tu amiga_150_______________

c) Con base en este ejercicio, ¿te conviene más aprovechar ofertas al 2x1 ó al 3x2?_Las ofertas 2x1 ________ (Justifica con procedimientos tus respuestas).

Al comprar 2x1 solo pague 75 y mi amiga gasto 150 al comprar la oferta 3x2

6. En una tienda de ropa eliges un cinturón cuyo precio es de $100.00. La empleada te informa que tiene un descuento de 20%+30%. Para tu sorpresa, en la caja te dicen que debes pagar $56.00 por el cinturón y no $50.00 como esperabas. Al preguntar el motivo, la cajera te explica que primero se aplica 20% de descuento al precio y después 30 % al precio con el primer descuento, alegas que de cualquier forma, al final debe resultar lo mismo. a) ¿Quién tiene la razón en este desacuerdo?, ¿tú o la cajera? (Justifica tu respuesta)

La cajera

b) Tu hermano, que te acompaña, pide a la cajera que en todo caso aplique el descuento mayor del 30% a la mayor cantidad, $100.00, y 20% al resto. La cajera se niega a hacer esto explicándole que sus instrucciones son aplicar los descuentos en el orden señalado. ¿Tiene razón tu hermano en esta petición y la cajera en negarse a invertir el cálculo? Fundamenta tu respuesta.
Tiene razón la cajera por que no se maneja un 50% de descuento sino un descuento de el 20% + 30%

7. Indica los pares de magnitudes que