Universidad de San Carlos de Guatemala.
Facultad De Humanidades
Departamento De Pedagogía
P.E.M En Pedagogía e Investigación Educativa

Curso: estudio socioeconómico
Lic.: Byron Ortiz Franco

Alumno: José Manuel Pérez Tomás
Carnet: 201406634
No. de Grupo:
Sección: “C”
Jornada: Sabatina

Guatemala 13 diciembre 2014

INTRODUCCION
Los fenómenos educativos en Guatemala se dan en todo ámbito tanto en el sector publico como el privado, en ellos se reflejan muchos temas a tratar en el que en este breve resumen se le da mayor énfasis a el tema de violencia escolar o agresión entre estudiantes y bullying es …ver más…

El comportamiento agresivo puede tomar la forma de ataque físico y/o verbal. Pueden participar más de un agresor y más de una víctima
Además de tener la capacidad de dar una definición teórica de término bullying, es necesario poder dar una definición con fines de diagnóstico o medición y para ello se encuentra un enunciado que lo especifica claramente en el estudio de quienes proponen que para identificar la presencia de bullying se han estudiado tres aspectos muy importantes y estas son:

El primer aspecto es la existencia de una o más conductas internacionalmente
Conocidas como agresión y hostigamiento.

El segundo aspecto se refiere a la repetición de la conducta, la cual debe ser
Percibida por quien la padece como algo que le espera sistemáticamente en el
Entorno escolar y no como algo puramente incidental.

El tercer aspecto se refiere a la duración en el tiempo, porque el fenómeno esun proceso que va mermando la resistencia de la víctima y tiene consecuencias en todos los aspectos de su vida; esta definición la más común dentro de los investigadores que estudian el tema; contiene los elementos claves para su comprensión y provee de suficiente información para distinguir entre agresiones o conductas agresivas y bullying. De esta manera puede entonces medirse el fenómeno tomando en cuenta que es la