Introducción

Este ensayo fue realizado a partir de los escritos en la revista Pilquen* Sección psicopedagogía* año XIII* Nº 7, 2011, bajo el titulo ETICA Y PSICOPEDAGOGIA, autora Norma Filidoro.
Para empezar citare a Agamben en su obra “la comunidad que viene” dice que,” el otro es el simple hecho de la propia existencia como Posibilidad y potencia”
Mi intención a través de este trabajo es resaltar la responsabilidad ética que tiene el profesional psicopedagogo/ga con respecto al diagnostico de un determinado sujeto y como este puede llegar a trasponer, al mismo, en un “debe ser” en lugar de un “deseo ser”.
A partir del texto ya nombrado, la autora plantea que la psicopedagogía corre riesgo de quedar ubicada en el lugar de cumplir …ver más…

Es de suma importancia que al realizar el diagnostico no solo tengamos en cuenta la demanda sino además el deseo del sujeto en cuestión, el contexto y el deseo del contexto, y no solo basarnos en resultados estadísticos. Bien lo expresa Wettengel, Luisa - Prol, Gerardo. (2006). “Tratamiento de los problemas de aprendizaje”. Pág. 144. Novedades Educativas. Bs. As. “El propósito del trabajo clínico es comprender la transversalidad subjetiva que recorre los procesos de aprendizaje entendidos como producto de representaciones, pensamientos, y simbolizaciones.
Toda representación de alumno y escuela, afirma Filidoro, es relativo a un determinado tiempo social, histórico y político.
Caemos en un error cuando nos manejamos con representaciones absolutas como si el niño de salta fuera igual al niño de buenos aires o como si el niño rural aprendiera igual al niño urbano. Este planteamiento es más claro aun cuando, afirma, los psicopedagogos, a veces, operamos como si hubiese una sola infancia,