El principal objetivo de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas, no simplemente repetir lo que otras generaciones han hecho.
El segundo objetivo de la educación es formar mentes críticas, con capacidad de verificación, que no acepten sin más todo lo que se les da.
Jean Piaget

Este artículo tiene como objetivo analizar los elementos conceptuales y prácticos del Capital Intelectual y de la creatividad como posibilitadora de aprendizaje divergente, creativo, meta principal del proceso docente. El desarrollo de la creatividad constituye una meta prioritaria de las empresas y de la educación. Para lograrla, se requiere que el docente coordine el desarrollo creativo propio y de sus alumnos, se comprometa a …ver más…

El desarrollo de la creatividad constituye una meta prioritaria de la educación. Para lograrla, se requiere que el docente sistematice el desarrollo creativo propio y de sus alumnos, se comprometa a profundizar en la práctica, la investigación y la creación de nuevas herramientas, conozca y comprenda los mecanismos, se familiarice con los métodos, estrategias diseñadas y genere formas propias para estimularla.
Es trascendental para el desarrollo intelectual de los individuos y del proceso docente, complementar la formación que privilegia el pensamiento convergente con la que impulse el pensamiento divergente, indispensable en el proceso de la creatividad, con la utilización de procedimientos pedagógicos que motiven y dinamicen la acción creativa promoviendo el desarrollo personal, científico, tecnológico y cultural.

• Argumenta tres razones por las que el uso de estrategias de recopilación de información favorecen el desarrollo del capital intelectual, y su importancia.
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