Prólogo……………………………………………………………………………………………..….4

Introducción………………………………………………………………………………….….….5

Práctica de observación y ayudantía…………………………………………………….6

Práctica Ordinaria…………………………………………………………………………………8

Práctica Intensa……………………………………………………………………………………10

Conclusiones……………………………………………………………………………………..…13

Anexos……………………………………………………………………………………..………….15

- Materiales utilizados mediante la práctica…………………………………………16

-Ejercicios de los Niños…………………………………………………………………………17

- Los Niños trabajando de diversas maneras…………………………………………18

-Planeación de Español…………………………………………………………………………19

-Evaluación de planeación de español………………………………………………….21

-Planeación de Matemáticas…………………………………………………………..……22 …ver más…

Casi en todas las actividades marcadas por el libro la maestra siempre lleva material objetivo y lúdico ya que de esta manera los niños pueden trabajar de una forma más divertida ya que mediante el juego también aprenden.

En este tipo de prácticas se realizaron los martes en la Escuela Primaria con el horario de 7:30am a 1:00pm, claro sujeto a cambios en caso de que la situación lo requiera.

Durante el semestre trabajamos dos veces con este tipo de prácticas y a continuación les haré una breve síntesis de los contenidos y la forma en cómo los aborde.

Martes 06 de Octubre de 2009

Español: Estuvimos trabajando con la Biblioteca del aula, le pusimos de nombre: “Mi pequeña Biblioteca”, escogieron algunos cuentos y como casi nadie sabe leer estuvieron infiriendo en la lectura con base en los dibujos, enseguida anotaron en su cuaderno las palabras nuevas que habían aprendido como “Biblioteca” y para finalizar les puse como ejercicio complementario el inventar un cuento en su cuaderno solo con ilustraciones, para que al terminar algunos niños pasaran al frente a relatar de que era su historia.

Matemáticas: Se estuvo trabajando en equipos con unos dados que les lleve para que pudieran trabajar de manera lúdica