TACTICAS PARA PROPICIAR EL DESARROLLO Y LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

ELENA BODROVA

Considerando una educación centrada en el alumno, el aprendizaje cobra mucha más importancia que la enseñanza; de tal manera que el docente en lugar de ser un transmisor de información, debe convertirse en un mediador del aprendizaje, poniendo en contacto al alumno con el conocimiento.

La finalidad de la enseñanza es lograr que los alumnos se apropien de herramientas cognitivas que le permitan acceder a nuevos conocimientos, construidos a partir de las experiencias previas que ya poseen, lo cual les ayuda a ampliar su capital cultural.

La enseñanza se realiza a través de diversos medios, técnicas y estrategias, utilizando materiales diversos, …ver más…

Cuando lo utilizamos como dialogo nos permite exteriorizarlo para comunicarnos con lo demás, pero también da la posibilidad de interiorizarlo, es decir, podemos hablar con nosotros mismos para autorregularnos. Cuando se presenta de manera grafica permite hacer visibles nuestros propios pensamiento, ya sea para comunicarlos o simplemente para expresarlos, por ejemplo, cundo nos sentimos solos y tenemos la necesidad de plasmar sentimientos para desahogar emociones.

En la edad temprana el lenguaje verbal tiene una función importante en el ámbito de las primeras relaciones del niño, pues a través de la socialización se le facilita adaptarse a un nuevo ambiente de aprendizaje; también permite apropiarse de nuevos conceptos por medio del habla privada, haciendo relación entre ellos con objetos, ya que aun no poseen la capacidad de hacerlo sin tener que hablar. Se considera entonces, que el medio social es sumamente importante en este proceso de desarrollo del lenguaje, ya que a través de las interacciones verbales con los demás y de la manipulación de objetos, el niño adquiere herramientas para comprender y activar su razonamiento. Por otro lado el habla para sí mismo, repercute mucho en la regulación de las conductas del individuo, es decir al niño le sirve para