Situación Didáctica

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y social

ASPECTO: Identidad Personal y Autonomía.

COMPETENCIA: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.
Propósito del Pep: Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades; de trabajar en colaboración; de apoyarse entre compañeras y compañeros; de resolver conflictos a través del diálogo, y de reconocer y respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella.
Justificación: Por medio de esta competencia se desarrollara en los niños, el respeto hacia sus compañeros y hacia los roles y reglas establecidas durante algún juego, además de …ver más…

Se realizara un friso. • Tiempo: 20 minutos

Actividad: Mi feria
Estrategia: Ejercicio de la expresión oral y Trabajo con textos Secuencia:

• Se les pedirá a los niños que realicen un dibujo de como conocen la feria, lo que hay en ellas etc. Posteriormente lo mostraran al grupo y nos platicaran lo realizado. • Tiempo: 30 minutos

Actividad: Imágenes de la feria
Estrategia: Ejercicio de la expresión oral y Trabajo con textos Secuencia:

• Se les mostrara a los niños diversas imágenes de ferias, para que las comparen con lo que realizaron ellos, platicaran si han ido y se han subido a juegos etc. • Tiempo: 30 minutos

Actividad: Cuento de La Feria
Estrategia: Ejercicio de la expresión oral y Trabajo con textos Secuencia:

• Se les leerá un cuento referente al tema en donde se comente sobre lo que hay en la feria. • Tiempo: 30 minutos

Actividad: Relación objetos de la feria
Estrategia: Trabajo con textos Secuencia:

• Se les entregara una hoja con diversas ilustraciones en las cuales los niños unirán según corresponda. • Tiempo: 30 minutos

Actividad: ¿Adivina que personaje es?
Estrategia: Ejercicio de la expresión oral y Trabajo con textos Secuencia:

• Se les mostrara una imagen cubierta con