ESTRATEGIA 1 / P3: SIREPI
1. Panorama de la sesión 1 para preescolar 3. “SIREPI”
Aplicada el: Jueves 24 de Mayo del 2012.
Holón Genero Aprendizajes esperados
Los niños y las niñas:
• Diferenciaran algunos sentimientos.
• Comprenderán que tanto niños como niñas tienen derecho a experimentar diversos sentimientos.
• Aprenderán que el procedimiento de sentir, respirar y pedir lo que necesitan, puede ayudarles expresarse saludablemente y resolver algunos problemas en las relaciones afectivas.
Materiales
Antes de iniciar la actividad, el educador o la educadora y a debe contar con estos materiales en orden:
• Anexo 1.1 Figuras SIREPI: 1.Siente, 2.Respira, 3.Pide. Preferentemente con liga para colocarlas en las manos.
• Anexo 1.2 …ver más…

Entonces, él leerá una situación, y cuando yo diga: “Entonces –SI-, sintió mucho…”, ustedes, irán rápidamente a una pared, hacia el sentimiento que creen que él sintió en esa ocasión.
4. Lea las historias como si usted fuera “SI”. No es necesario que todos seleccionen el mismo sentimiento en las situaciones. Al final de cada elección, reafirme, a través de “SI”: Muy bien, los niños y las niñas tienen derecho a sentir.
5. Para finalizar esta parte, pregunte al grupo que aprendieron de “SI”. Haga énfasis en los niños y las niñas…”
Parte 2. SIREPI
6. Ahora, “SI”, “RE” y “PI” o SIREPI, por estar los tres juntos, les van a enseñar que hacer con sus sentimientos intensos. Para aprender, van a dibujar en una hoja, algo que les haga sentir mucho enojo o tristeza y después nuestros amigos les enseñaran a manejarlo. Ya que están los dibujos, continúe usando a los personajes de SIREPI:
7. “SI” - ¡Mm, que interesante!, ¿Quién me quiere contar que es lo que le hace sentir intensamente? ¡pase al frente! (invite a pasar, escuche y muestre empatía: “SI”, cuando sucede algo así, podemos sentir mucho enojo (el sentimiento del menor), ¡muy bien!.
8. “RE” - ¡Si, a mi también me ha pasado algo así!, ¿y sabes qué? , si respiras varias veces, eso te ayudara a sentirte mejor. ¡Respira amigo/a! (invite a recordar el sentimiento y a respirar profundamente, en varias ocasiones, lenta y profundamente).
9. “PI” - ¡Guau!, que bien ¿Sabes?, cuando te empieces a