RESUMEN: SABER LEER OTROS LENGUAJES
El verbo leer toda la vida ha estado asociado con los textos escritos, siendo definido por pasar vista sobre lo escrito o impreso, haciéndose cargo de la significación y valor de los caracteres empleados; enseñar a leer a alguien indica que esa persona se está alfabetizando, y que por lo tanto, será capaz de entender, comprender, analizar, inferir y argumentar sobre el código escrito y expresarse a su vez, mediante el, a lo que viene la afirmación de que un NO lector es aquel que no lee o lee muy pocos textos escritos, lo que lleva a una serie de personas, en especial a los docentes, a afirmar que como los jóvenes prefieren no pasar el tiempo leyendo libros, sino saliendo juntos, quedando para comer, …ver más…

Es importante mencionar que medios como la televisión le a aumentado importancia al uso de la imagen para la comunicación, y que mucho de lo que le da sentido a las vidas de la gente se manifiesta de la anterior manera y cabe mencionar que antes temas de los que solo pocos tenían acceso como el estudio, o de interés general, o0 de entretenimiento, o que estaba censurado para los mas jóvenes, se muestran sin ningún problema, lo que genera un gran atractivo para jóvenes y publico en general, viéndose como una increíble medida, que las escuelas se actualicen e incorporen métodos de enseñanzas audiovisuales para complementar métodos de aprendizaje y de enseñanza.
La revolución de las tecnologías nos lleva al estudio de las transformaciones de los textos, contextos, los públicos y modos de leer, todo esto en torno a la lectura, en primer lugar, la noción de texto se mantuvo circunscrita por mucho tiempo en lo que son los textos escritos, pero esto se ha extendido a los otros lenguajes pertenecientes a los nuevos medios, lenguajes como las telenovelas, noticieros, canciones, ceremonias,