Resumen de los paradigmas de investigacion en las ciencias sociales
Los paradigmas de investigación en las ciencias sociales
ISLAS, 45(138):125-135; octubre-diciembre, 2003
Alfredo González Morales
La noción de paradigma
I. Definición Thomas Khun (1922-1996)
Físico, historiador y filósofo de la ciencia cuyo libro “La Estructura de las Revoluciones Científicas
Considera a los paradigmas «como realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.» (Khun, 1986:13)
Paradigma como visión de mundo: Un paradigma significa una cosmovisión del mundo compartida por una comunidad científica; un modelo para situarse ante la realidad, interpretarla y darle solución a los problemas …ver más…
127.
Siguiendo a González (2003) “Según Mardones y Ursúa (1982:19-20) reducidos los rasgos característicos de la investigación positivista serían estos” (Ibid, p. 128):
1. “Monismo Metodológico: Es decir, solo se puede entender de una única forma aquello que se considere una auténtica explicación científica.
2. El modelo o canon de las ciencias naturales exactas. Este baremo lo constituía la ciencia físico-matemática. Por él vendría medida la cientificidad de las nacientes ciencias del hombre.
3. 3. La explicación causal o Erklaren como característica de la explicación científica. Las explicaciones científicas son, por consiguiente, causalistas, aunque sean en un sentido muy amplio.
4. . El interés dominador del conocimiento positivista. El control y dominio de la naturaleza constituye el objetivo de dicho interés. La amenaza que le ronda es cosificar, reducir a objeto todo, hasta el hombre mismo. Cuando la razón se unilateriza hacia este lado y absolutiza sus posiciones, estamos ante lo que Adorno y Habermas denominan la razóninstrumental.”
El paradigma interpretativo “Weber, uno de los mayores representantes de la metodología cualitativa”(Ibid. P.128). En el paradigma cuantitativo, propio de las ciencias naturales, el interés se centra en la búsqueda de nuevos conocimientos y su generalización; mientras que el paradigma