CAPÍTULO 1
MARCO DE REFERENCIA

1.1 Planteamiento de la realidad educativa en México

Los gobiernos de las distintas épocas le han dado la importancia a la educación como un proceso social, de ahí todas las transformaciones que se han dado hasta nuestro tiempo, para favorecer a nuestros niños con una educación de calidad dentro de la educación básica.

Para los pedagogos Piaget, Wallon, Vigotsky y Winnicott reconocen que el desarrollo del niño debe ser integral y consta de cinco aspectos importantes que son: afectivo social, psicomotor, creatividad, lenguaje y lógico matemático.

En términos generales se habla de la importancia que tiene el contexto familiar para el buen desarrollo integral del niño ya que la familia es …ver más…

La integración educativa es más que un problema de organización. En su significado más profundo, se trata de propiciar que el niño con este tipo de necesidades realice y conviva en el mismo ambiente que sus compañeros. La integración educativa permite la igualdad de oportunidades y la equidad en el acceso a los recursos y servicios que todo ser humano requiere para su bienestar y calidad de vida.

Para favorecer el desarrollo de los hijos, no solo incluye aspectos que los padres están en posibilidad de contribuir o modificar, sino también en circunstancias de la vida en la que estos no tienen injerencias.

Anteriormente se tenía la idea de que los hijos lograrían desarrollarse de manera óptima y los padres los protegían de cualquier acontecimiento considerado negativo. De esta manera los hijos crecían ignorando una parte importante de las dificultades y con la información deformada que obtenían únicamente a partir de sus experiencias y de lo que ellos de acuerdo a sus capacidades y su edad, podían percibir y comprender. La reflexión que pueden obtener los hijos a partir de la observación y de las explicaciones pertinentes dadas por los padres pueden constituir una experiencia para la comprensión y adopción del conocimiento, incluso en edades tempranas.

El contexto escolar significa un reto en la tarea del docente pues implica reflexión, renovación y ajustes continuos. El