LA PRODUCCION DE TEXTOS EN LA ESCUELA PRIMARIA

HIPOTESIS

1- Los alumnos no comprenden la importancia del discurso escrito como producto comunicativo y sociocultural por lo cual no manifiestan interés en las actividades propuestas en al ámbito escolar sobre producción de textos.

2- Los docentes sometemos a nuestros alumnos y alumnas a situaciones de escribir y reescribir infinidad de veces sin tener en cuenta sus inquietudes, empleando las mismas estrategias una y otra vez.

MARCO TEORICO

Los lineamientos teóricos que orientan la investigación están centrados en las dificultades que tenemos los docentes para enseñar a producir textos, en como intervenir para lograr interesar a los niños en la …ver más…

El hecho de escribir un texto implica la presencia de tres componentes esenciales :
* ambiente de trabajo
* memoria de largo plazo del que escribe, y
* los procesos de escritura propiamente dichos.

AMBIENTE DE TRABAJO
El problema retórico Tema Audiencia Exigencia Texto producido hasta el momento

A continuación transcribiré la estructura del modelo de redacción, tomado de L.Flower y J.Hayes, “Teoría de la redacción como proceso cognitivo”.
PROCESO DE REDACCIÓN GENERACIÓN Planificación

Organización

Determinación de objetos

Traducción
Examen

Evaluación

Revisión

CONTROL

Momentos del proceso: las elecciones del autor.

En la actividad de escribir la carga cognitiva está aumentada con respecto a la de leer, por el hecho de tener que construir los sentidos, pero además es necesario hacer las siguientes elecciones: • la organización del texto
• la organización de los párrafos
• la organización de las oraciones
• el léxico apropiado
• el uso de las convenciones puntuación

ortografía.

Decidir y elegir acerca de estos aspectos tiene como finalidad asegurarse de que la construcción del texto sea tan eficaz que el lector pueda hacer fácilmente la reconstrucción y que esa